体育强国理念的民俗体育文化发展与传承.docx

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体育强国理念的民俗体育文化发展与传承
摘要：在现代化强国的建设过程中，我国始终在致力于进展成为体育综合实力全面进展的体育强国，这就要求人们要深刻重视民俗体育文化的进呈现状以及进展前景。基于此进呈现状，本文在分析当前我国民俗体育文体育设施参与各项体育活动。那么，有关部门可以在居民健身区域增加一些具有民族特色和文化特色的运动区域，像是运用竹梯或者轮胎搭建跳动区，还可以运用绳子和竹梯搭建可供攀爬的户外运动区域，首先鼓舞居民适当参与具有确定挑战性的户外运动；之后，相关部门可以依据参与这些攀爬跳动类户外运动的具体状况，适当在当地宣扬舞龙、舞狮等民俗体育文化，启发民众创设性的运用之前铺设的体育运动道具，把握舞龙舞狮等民俗体育运动所提倡的奔跑、跳动技巧，从而创设性的突出户外运动健身器材创设的特***和趣味性，实现和民俗体育文化的有机结合，真正让民俗体育走进居民身边的生活[1]。如此一来，慢慢让国民对民俗体育的整体性以及科学性具有全面的了解，最终产生参与民俗体育文化传承的深厚爱好，彻底凸显民俗体育文化的魅力。
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若是站在体育学科户外运动教学的角度而言，通常老师在教学环节中创设户外运动区域的时候，会预先选出可用于创设活动区域的场地，具体设计好每个区域适宜开展的户外区域活动，此后再慢慢制定开展区域运动的具体目标和具体内容。以此类推，相关部门在大力发扬民俗体育文化的时候，可以借鉴体育老师创设户外运动区域的方法，在居民居住区四周打造一些专业的场地，并且放置一些专业的设备，引导居民尝试通过观看每个场地的建设状况，以及民俗体育文化体育设施的装饰状况，自主实现对于民俗文化的拼接与整合。例如，体育学科的老师在重新组合运动区域的时候，通常会划分出轮胎区、竹梯区或者道具玩耍区等区域，从而提高居民参与组合式户外区域的运动趣味性。那么有关部门在构建民俗体育文化参与活动点的时候，也可以放置和龙舟竞渡相关的民俗体育玩耍设施，可以在民俗体育文化的宣扬点方式划龙舟的相关学问以及运动技巧，并且在宣扬点四周的区域分别放置划龙舟的船桨、船体碎片或者救生衣等民俗体育设施，引导居民结合自己把握的划龙舟的相关学问，自主整合民俗体育文化的体育设备碎片，最大化地利用居民居住区四周的运动场地，丰富民俗体育文化的传承形式。
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在城乡大力宣扬民俗体育文化的时候，经常可以发觉有很多居民难以保持足够的关注度，对于民俗体育运动的参与程度不到位，留意力反而始终集中在棋牌类的玩耍活动方面。对于这种状况相关部门应当具有充分的了解，做到充分敬重城乡居民对于丰富多样化休闲活动的参与需求，同时结合城乡居民居住区四周环境条件，设置具备确定文化传承性的民俗体育文化传承区域，促使居民在不断参加宣扬讲座的过程，慢慢提升对于民俗体育文化的认同感[2]。例如，相关部门可以利用居民点四周的大树、草坪或者小山坡等区域，设计具有确定挑战性的丛林探险区域，使用多根质量好的绳梯悬挂在2棵大树之间，鼓舞居民尝试依靠身体的平衡力气以及腰力、臂力悬挂通过绳梯。接着，结合居民对于居民点探险小区域的参与状况，民俗体育文化的宣讲师就可以趁机向居民宣扬舞龙、舞狮以及划龙舟一类的民俗体育文化，本质上与现代人所热衷的探险类活动，同属于可以强身健体的户外体育活动，而且民俗体育文化中的民族特色准备了其具有传承的价值，因此作为中华民族的传人有责任有义务传承和发扬民俗体育文化，适当增加参与民俗体育活动的次数，继而从民俗体育文化寻根角度鼓舞居民乐观参与地方民俗体育特色项目当中。
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在传承民俗体育文化的时候，明显可以发觉会对居民的参与乐观性造成影响的因素，不仅在于民俗体育文化宣扬区域的装饰程度，同时还亲热受到民俗体育运动材料的影响，这要求相关部门留意结合居民对于民俗体育文化的实际认知状况，丰富民俗体育文化的传承方式。例如，考虑到很多居民对于民俗体育文化表演所使用的一些材料或者设施的恐惊心理，可以通过新媒体网络或者电视媒介等现代化信息平台，特地针对性的宣扬民俗体育活动所使用的材料以及设施的制作原料以及制作过程，让宽阔人民群众感受到民俗体育文化表演形式及表演设施的民族文化属性，以此慢慢消退居民对于参与民俗体育活动的不适感以及紧急感，促使更多人慢慢参与到民俗体育文化的过程中，最终创新性的利用居民区摆设的体育运动设施，鼓舞居民踊跃参与具有民俗体育文化特征的体育活动，促进地方民俗体育特色项目的传承与发扬。
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4结语

综上所述，传承我国厚重的民俗体育文化，不仅是建设体育强国的