2023秋季教导处工作计划.doc

2023秋季教导处工作方案
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水西中心小学2023-2023学年秋季学期
教导处工作方案
一、指导思想
学校教导处工作以全面推进素质教育，加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，转变教作业必须坚持“五必〞：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。
2、注重个人内化，使常态课教学优质化
通过深化集体备课形成的精品化备课资源为常态课堂教学的优质化提供了前提，真正要实现常规课堂教学的优质化离不开个人内化这一重要环节。教师在教学之前要认真做好钻研教材和内化教案的工作，根据本班学生实际对共享教案进行修改和调整，表达整体把握和细节推敲的结合，集体智慧与个人风格的融合。对于非主备的上课内容要将重难点突破的设计、自己的修改补充点等写在“备课内化卡〞上备忘，对上课内容做到“心中有本，目中有人，胸中有法〞。 教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，教师上课要做到“五有〞：有方法——力求让学生掌握学****的方法；有密度——充分开掘教学资源并进行合理删选，保证课堂密度适当；有应用——鼓励学生关注社会，提高对知识的理解和应用能力；有差异——关注学生的个性差异，教学有层次性；有情感——课堂上关注与学生的情感交流。以确保学生实现
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“三有〞：课课有得，课课有思，课课有悟。教导处将通过课前听说课、看备课内化卡、听课等方式了解教师常态化的课前内化和上课情况，加强对教师备课、上课工作的管理和指导。
优化过程，向精细教学管理要质量
关注教师的教学状态和学生的学****状态，对全校常规课质量作全面调查，排查出影响常规课质量的主要原因并采取措施予以解决。真正让学生在课堂上学得到知识，提得高能力，养得成****惯，享受得到成功的快乐。对教师的课堂教学考核充分考虑常态课情况，一般常态课不得优秀者课堂教学综合等第就不能得优秀，一学期各位老师一般要接受1—2次常态课听课。
鼓励教师大胆展示自我课堂，主动走进他人课堂学****形成浓厚的常态课交流气氛，一学期每人至少向其他教师开放常态课1节，每月至少听组内其他成员常态课1节。各备课组长注意带头开放常态课，并组织和促进组内老师互听常态课。教导处将对各备课组教师听常态课情况进行检查。
除了听课外，教导处还将加强日常巡课，从而了解各班教师的常态化教学情况和学生常态下的学****情况。
加强教研，向提升教师素质要质量
教师专业素质的上下和教学质量的上下息息相关，要提高教学质量，就必须加大教师培养力度。要以教师实际需求为入手，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有根底上得到不同程度的提高，为形成专业化教师群体奠定根底。
1、深化青蓝结对活动 　加快新教师成长
根据尽可能让师徒在同一年级同一学科任教的原那么对“师徒结对〞进行安排和调整。期初举行师徒结对仪式，让师傅、徒弟明确各自的要求，教导处关注新教师教学情况和根本功训练和师傅的指导情况，期末进行新教师根本功考核，评比优秀师徒。
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2、骨干教师辐射培训　促进整体提高。
发挥学校教学骨干的作用，为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用，让学科开展中心成员、备课组长走上校本培训的