教师个人三年发展规划.pdf

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参加
学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学****各项考核
和测试确保合格。
2、利用课余时间学****新课程改革方面的文本知识，并在
教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
三、专业技能提高
根据教育局所安排的教育教学竞赛要求，积极参加，力
争取得良好成绩。积极申报泰州市“教学能手”。
1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力
争好成绩。2、积极应对新课程，努力提高备课、课件制作、试卷编
制等的综合能力。
3、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，
把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论
文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。
4、时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，
不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创
新意识，真正实现创新教育，做一名新时代的教师。
四、数学工作室
能够成为好教师成员之一，这对我来说是个很大的鼓励
和鞭策。在名师工作室这样一个学****提高的共同体，我将
会得到领衔人朱老师的悉心指导，也将会得到工作室同仁的
热情帮助、和工作室的其他成员一起共同学****共同进步。
在未来的这三年里，我将珍惜这一难得的机会，充分利用优
质的学****资源，努力提高自己的专业素养和专业技能，争取
能够早日成为“教学能手”。
从事小学数学教学，工作以来一直兢兢业业。期间，有
成功的喜悦，也有失败的心酸。我深深地知道，时代在发展，
社会在进步，社会对于我们教师的要求越来越高，对自己提
出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学****在教
育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，是我必然的选择成为一
名既“专业化”又“个性化”的老师。发挥学科带头人的作
用，全面提高自己各方面的素质，是我的追求。现提出个人
三年的发展规划如下：
一、自我分析
1、个人优势分析
从事小学数学教育教学工作二十年了，积累了一
定的经验。平时能勤于学****善于思考，在实践中探求、感
悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚
爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事
坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关
心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。
能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得
了一定的成绩。
2、个人不足剖析
在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方
面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到
每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课
堂教学，形成高效的课堂教学风格。
二、专业发展目标
（一）总目标在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，
将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学
研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的
教育教学风格。
1、师德目标
加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对
学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的
要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。
2、教学方面的目标
积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全
面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学****型、
反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学****的
理想，力争具备终身学****的五种能力（学****能力、教育科研
能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。
3、行动目标
（1）牵手名师
与身边的名师牵手，从身边的名师学起，每月坚持外出听课，
认真写出听课感受，与名师面对面交流，提高自己的教育教
学水平。
（2）引领示范做好自己的本职工作，力争多出课出好课，使学校的数学教
研水平在全市再上一个台阶，使我校多出名师。
（3）专业进修
继续学****提高自己的学识水平，争取三年内取得学士学位。
（4）完成教学任务
完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效
的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的****br/>惯，不断的激励学生的积极主动的学****br/>（二）分段目标
2017 年：
1、积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，