小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结.doc

小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结
全面贯彻党的训练方针，以办好人民满足的训练为宗旨，以提高训练教学质量为核心，大力弘扬高尚师德，进一步激发我校教师的职业荣誉感和责任感；健全落实我校的治理制度，提高我校治理水平，以师德促师能，

小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结
全面贯彻党的训练方针，以办好人民满足的训练为宗旨，以提高训练教学质量为核心，大力弘扬高尚师德，进一步激发我校教师的职业荣誉感和责任感；健全落实我校的治理制度，提高我校治理水平，以师德促师能，以治理促质量，以质量促进展。从11月15日——11月30日进展了对学校、班子成员和教师在查找阶段存在的问题进展整改。
经过我校组织全体教师通过自查互评等形式，从六个方面查找存在的问题得出，一查是否爱国守法自觉遵守训练法规，二查爱岗敬业，有不仔细无备课、上课，作业不批改的状况；三查是否关爱学生是否公平对待学生，有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危急时是否挺身而出爱护学生；四查是否教书育人方面，是否面对全体学生、因材施教，努力提高教学效率，五查是否为人师表，有无上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；六查是否终身学****有无思想迷信，违反科学。得出我校教师爱国守法自觉遵守训练法规，教师爱岗敬业，没有不仔细无备课、上课，作业不批改的状况；教师关爱学生能公平对待学生，没有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危急时能挺身而出爱护学生；教书育人方面，能面对全体学生、因材施教，努力提高教学效率，为人师表，有个别教师上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；终身学****没有无思想迷信，违反科学。也从中发觉教师对留守儿童只注意学****成绩而不注意他们的心理训练，缺乏对他们生活上的关怀，个别教师在上课期间有接电话的现象。训练学生方面存在急躁心理，工作***不高，缺乏勇于创新精神，训练观念有些落后，课程改革不够深入。个别教师只注意学生学问训练，缺乏学生的思想道德训练缺乏多留守儿