下载此文档

二年级下册作文指导手册.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约11页举报非法文档有奖

1/11

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/11 下载此文档

文档列表 文档介绍

二年级下册作文指导手册本次****作，我们要学****续编故事。你能够依据故事的开头，想象故事的具
体情节，用通畅、连接的语言把故事的经过和结果求情楚。续编小技巧：先看
单幅图，再逐幅图看，最后把几幅图连起来看。
猫的话后又是怎么做的？表情
如何？
4．小组里相互听一听，提示他（她）什么没有讲清楚。评一评，谁的故事
最出色。依据必定的次序察看画面内容。
4/11
勇敢想象，把故事发生的时间、地址、经过、结果构想完好。
想想小动物们会如何说、如何做、如何想的。用通畅、连接的语言把故事讲生动。本次****作，我们持续学****看图编故事。你要依据老师供应的多幅图画，仔
细察看，抓住画面之间的联系，想象画面中动物引起的故事情节，用通畅连接
的语言叙述故事内容。看图小技巧：先看单幅图，每幅图上都画了什么？再把
四幅图连起来看，看看这四幅图告诉我们一个什么故事？想想事情的因由、
经过、结果。最后和同桌沟通，看谁编的小故事最完好、最存心思。小朋友，你还记得《狐狸和乌鸦》中的那只狐狸吗？它骗到了乌鸦的肉后
特别喜悦。今日，它遇见了母鸡，又将打什么想法呢？
1．先看单幅图，每幅图上都画了什么？
5/11
2 ．再把四幅图连起来看，看看这四幅图告诉我们一个什么故事？要把故
事的因由、经过、结果求情楚。
3．狐狸想吃小鸡，会对母鸡说些什么好话？母鸡又是如何回答的？它们之间的对话必定很出色。快去想想。
4．再依据图意给故事想一个合理的结局。依据提示认真察看画面内容，弄清图意。
勇敢想象，把故事的因由、经过、结果构想完好。
把编好的故事写下来，注意写清楚狐狸和母鸡的对话。本次****作，我们学****一种新的编故事方法，那就是察看两个没有任何关系
的实物或许实物的图片，发挥想象，将它们联系起来，编出一个风趣的童话故
事。创编小技巧：只需开动脑筋，认真思虑，依据它们的特色或许性能睁开想
象，还能够增添一些你喜爱的人物，他们和这个故事的发生有哪些关系呢？发
挥你奇特的想象，为大家带来一个悦耳的童话故事吧。6/111．编童话故事，第一要把供应给你的图片编进故事里，想想，小兔和眼
镜之间会有什么故事发生呢？
2．这个故事里，除了小兔、眼镜以外，还能够增添哪些人物？
3．加进故事里的人物，会和故事中的主要人物或发生的事情有什么关系？1．依据给出的图片构想故事，把小兔和眼镜编进故事里。
2．这个故事还能够增添谁？把它和小兔之间的发生的事求情楚。
用通畅、连接的语言把故事写下来。本次****作，我们学****看词语编故事，没相关系的几个词语怎么把他们编进
一个故事里去呢？创编小技巧：那就要多读读词语，想想这些词语的意思，然
后睁开想象把它们联系起来。用上我们学到的编童话故事的方法，通畅、连接
地表达，一个个生动开朗的故事就会出现啦！
范文：
小猪西瓜竞赛
瞧！有个小朋友读了这组词语后编出《种西瓜》这个故事，读一读，品一
品，想想这个故事里用到了我们学过的那些方法，而后你也试着编一编吧。种西瓜
在一个漂亮的乡村里，住着一匹小马和一头小胖猪，他们成天在一同玩。
有一天，小马对小胖猪说：“我们俩竞赛种西瓜吧？”小猪说：“比就比，
我还怕你不可？咱俩就在这里种西瓜，看谁种的西瓜又大又甜。”小马说：
“好啊，咱俩在地头做个牌子，上边分别写上你和我的名字。”
7/11
小马和小猪先翻土，后开沟，撒上种子，累得它们满头

二年级下册作文指导手册来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.