三上第一单元思维导图式备课1.doc

三上第一单元思维导图式备课1
课时
课型
一主教材内容
两翼教材的内容
1
单元导读
《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》《槐乡的孩子》
《主题读写》：单元导读、9篇文章
2
以文带文
《我们的民族小学 师：下课了，——：生：招引来————




拓展： 《主题读写》中的《2、五十六个民族诗》体验大自然带给我的快乐 。
拓展延伸 《主题读写》中的3句名言。

设计意图：
，了解民族小学学生幸福的学****生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。.
《主题读写》中的《2、五十六个民族诗》，拓展激发学生热爱民族的感情。
第二部分：14课时教学设计

第四课时 《2、金色的草地》 （以文带文）

读诵：《经典诵读》中的《割草归来》《草香》自由读。

读认：开火车认读14个词语，理解：一本正经、引人注目
读思：课文主要讲了一个什么内容？了解草地的美丽。
初知课文
读说：初读课文，感悟大自然的有趣，思考课文围绕哪句话写的？
用“~~~~” 划出来

金色的草地
读议：交流并背诵划出来的句子。
感知快乐



拓展： 《大自然的口哨》体验大自然带给我的快乐 。
《主题读写》中的3句名言。
设计意图：
，产生热爱大自然的情感。
《经典诵读》中的《割草归来》《草香》；《主题读写》中的《大自然的口哨》体验大自然带给我的快乐。
第二部分：14课时教学设计

第五课时 《2、金色的草地》 （以文带文）
诵读：《经典诵读》中的《花影》。

探奥秘 读思：文中的这片草地在哪里？为什么称它为金色的草地？

读说：指名说草地在早晨、中午、傍晚各是什么颜色。（早上：绿色；中午：金色；傍晚：绿色）。
金色的草地 读悟：自读第3、4自然段，用“——”划