风筝的阅读答案.docx

风筝的阅读答案
风筝的阅读答案
　　？用文中的一个词概括。
　　悲哀
　　？
　　文章说的是小时候，“我”不准小兄弟放风筝弄这种没出息的玩艺，行为十分

风筝的阅读答案
风筝的阅读答案
　　？用文中的一个词概括。
　　悲哀
　　？
　　文章说的是小时候，“我”不准小兄弟放风筝弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义后，认为简直是“对于精神的虐杀”。一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
　　3、第一段属于什么描写？作用？此段有何作用？
　　自然环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情。
　　开篇点题，引出回忆，定下感情基调
　　“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”。“惊异”什么？“悲哀”什么？为什么说“就在这空中荡漾了”？
　　故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。
　　见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。


　　这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。
　　，为什么说是“不幸”？
　　跟“惩罚”一词联系起来就明白了，因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。
　　“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么？
　　这一幕，是指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。
　　“对于精神的虐杀”？
　　“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。
　　？
　　因为自己一向以为管小兄弟管得对，小兄弟偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管。
　　？
　　因为“我”知道还有补过的方法


　　？
　　原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管，因此并不耿耿于怀。
　　11.“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想补过，说明什么？
　　鲁迅一旦接触科学思想，就认识错误，设法补过，并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己，，也不因为时间相隔久远就不了了之，