植物学博士研究生培养方案 - 内蒙古大学.doc

植物学博士研究生培养方案
一、培养目标
本学科培养学生德、智、体全面发展,热爱祖国,遵纪守法、学风严谨,具有创新意识和开拓进取精神的植物学专业技术人才。要求学生学好本专业的专业学位课和选修课,要有扎实的基础理论和实验技能,在此基础上拓宽知识面,对本学科和相关学科的研究进展要有充分的了解,要有与国内外同行专家学术交流、开拓新的研究领域的能力。
二、研究方向
1、研究方向之一:植物系统分类及区系
内蒙古地区占有独特的地理位置,是亚洲大陆中部蒙古高原的一部分,也是欧洲-西伯利亚、地中海、喜马拉雅、东亚等植物区系的交错地带,植物多样性具有关键性特征,历来一直受到国内外植物学家的关注。开展这一地区植物系统分类及区系特征研究,具有十分明显的区域性特色。本研究方向主要开展以下研究内容:
(1)植物系统分类及区系特征研究。从分子水平研究植物类群的系统发育关系,对内蒙古地区的植物进行地理分布和时间分布的深入研究
(2)沙漠区生物土壤结皮层物种组成及其在生命活动过程中物种间的相互作用与土壤因子的复杂性关系研究
(3)丛枝菌根真菌生物多样性研究。丛枝菌根真菌多样性及其在植被类型、自然地理环境中的分布差异,真菌与植物共生关系机理及在生态系统中的生理生态学功能
:植物发育生物学
内蒙古地区具有较丰富的植物资源,分布有独特的珍稀濒危植物,长期生存在极端干旱环境中的植物对环境具有稳定的适应机制,是植物抗性基因宝贵的资源库,研究极端环境中优势植物生长、发育和生殖的适应机理,为有效控制植物生长发育、提高作物产量和改善植物的品质具有重要的理论和实际意义。拟开展以下研究内容:
(1)珍稀濒危植物保护生物学研究。珍稀濒危植物的生长、发育、生殖、生理生态因子对植物发育调控的分子机理以及植物对环境的适应性等方面的内容,为深入研究生物多样性的维持和保护提供理论依据。
(2)植物发育生理学研究。研究植物组织培养和体细胞胚胎发生及快速繁殖、植物胚胎和器官发育、植物生长发育过程中的分子机理以及植物对极端环境适应的生理生化机制,为提高植物的抗性指标和改造植物对环境的适应性提供基础资料和实验依据。
(3)植物与根际微生物相互作用机制研究。
3、研究方向之三:药用植物化学
内蒙古是我国8个药用植物区之一。重点以我区道地药用植物、特色蒙药植物锁阳、蒙古黄芪等天然药物成分创新为目标,开展有效成分及生物活性物质的提取、分离、鉴定研究;利用生物技术开展蒙药植物种质资源挖掘、利用、保存和创新研究,以特色蒙药植物蒙古黄芪、麻黄等植物的组培快繁、毛状根培养、转基因蒙药植物生物转化为突破口,为野生蒙药植物资源的保护及合理开发利用提供科学依据;开展荒漠寄生药用植物锁阳寄生生物学及化学识别物质分离鉴定研究具有明显的地区特色,拟开展以下研究内容:
(1)药用植物有效成份研究;
(2)生物活性多糖研究。
(3)药用植物的地理分布及分类鉴定研究
三、学****年限及学分要求
学****年限:全日制博士生为三年,在职(不脱产)博士生为四年。
总学分≥ 18 学分
学位基础课须修 2 门: 9 分
专业学位课须修 2 门: 5 分
专业选修课须修 1 门: 2 分
前沿讲座(含讨论班) 须参加 6 次: 2 分
专业选修课(含一门跨学科专业课) 须修门: 分
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