班级管理之我见的论文.doc

班级管理之我见的论文.doc班级管理之我见的论文
【摘要】班主任在班级管理中的三点做法:1、培养学生的集体荣誉感;2、尊重学生,关爱学生;3、以诚换心,放飞雏鹰。
【关键词】班主任;荣誉感;尊重学生
班级是学校最小的一个“家庭”,但它不是一个简单的“家庭”,因为它的成员来自四面八方,而且思想较为复杂,且可塑性很大,因此管理一个班级无疑不比管理任何一个单位或部门容易。那么,如何才能管理好班级体呢?

对于一个新的班级来说,同学们的面孔是陌生的,相互不认识,不了解的,这正是班主任培养集体荣誉感的最佳时机。
从一开始就培养和树立起他们良好的生活、学********惯,是很重要的,用自己的一言一行,去言传身教,进而树立自身的形象。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间宝贵,学生的时间更宝贵。记得刚到学校时,学校让我当初一(1)班班主任,我整整兴奋了一个晚上,一大早我就跑到了“我的班”,老远就看到教室的门开着,已经有学生来了吗?我看了一下时间6:15分,我走进教室已经有五个学生来了,教室已经的干干净净,看着他们,我的心里热乎乎的……,我的眼睛湿润了。.我暗暗下定决心,我一定要好好的教他们,把我知道知道全部教给他们,有这么好的学生我有什么不努力的呢?上课了,我在班上表扬他们,提倡大家都向他们学****为班级作贡献。第二天我又一大早到教室,学生来的更多了,有的看书,有的打扫卫生等,在班干部的带领下有条不紊的进行着。第三天、第四天……班里就有了不是班规的班规:“早到”。
我的早到变成了学生的早到,通过这件事也使我明白身教的重要,也使我明白教师一言一行对学生的影响是何其的重要,这件事是我今后教学学生涯的一盏明灯,指引着我。
一个班级要有明确的奋斗目标,在纪律、卫生、学****诸方面提出要求。各项工作走在全校前列,争当先进班级,使学生朝着制定的目标去奋斗。共同目标的实现需要班集体的共同努力。集体观念、集体荣誉感是凝结剂,它把全体学生凝结在一起,人人为班集体做贡献。
当我在领奖台,手里拿着“优秀班主任”“优秀班集体”的荣誉证时,孩子们欢呼雀跃了,为我们的班级而欢呼,为我们的荣誉而雀跃。看着他们憋红的小脸,我落泪了……
作为班主任,无论在什么时间、是什么活动、有什么人参加,都要让班级的学生都来关心班里的大小事情。使他们知道他们是班级的一分子,班级的荣誉与他们息息相关,只有这样集体荣誉感才会慢慢的培养起来。班主任要时常以解班级情况,对于不良现象及时纠正,对学生要坚持思想政治教育,使他们在健康高尚的道路上跨步前进。
,关爱学生
学生,国家之希望,我们教育工作者就应加倍的关心爱护他们。作为一名教师耐心是很很需要的,无意中我们就可能揉碎一朵花朵,我们应象呵护水晶一样去呵护他们。孩子的心灵是一片深秋的旷夜,不论多么轻微的寒风都会引起叶的凋零。
记得那是一次体操比赛,在学生体操训练的过程中,我发现有位同学的胳膊老是曲的,在我严厉目光的注视下,他好像仍“无动于衷”,我大怒,我刚强调了做操要认真,你竟敢如此胆大妄为,当时我便狠粗野的把他拉出来,不问青红皂白就是一阵“狂轰乱炸”,直到他泪流满面为止。以后的十几天中,这个同学一直精神不振。
在与同学们的谈心中,我得知这位同学小时候胳膊受过伤,胳膊就伸不直。顿时,我的心“咯噔”一下跳得老高。糟了,我的做法己深深伤害了一颗纯真的