种子的力量——书香校园、班级建设案例.ppt

书香校园书香班级建设
——一线教师具体操作实用版
如意小学胡红梅
教师读书:过一种有意义的职业生活
书香校园、书香班级建设
班级读书会:小毛虫的蝴蝶梦
书香校园是这样炼成的
一样的书香,不一样的风景
“六年影响一生”阅读规划
书香校园:播种改变生命质地的种子
书香校园:播种改变生命质地的种子
一、初始探索阶段
(一)全校(班)“小学生经典诗文诵读大赛”

关键词:启动造势
(二)全校(班)“小学生经典诗文诵读抽查评比活动”

关键词:持久普及
二、系统推进阶段
(一)全校“书香班级创建活动”(链接)
(1)制订“书香班级建设计划”
(2)布置书香教室环境
(3)成立班级读书小队或读书俱乐部
(4)建立班级图书角
(5)保障阅读时间
(6)建立班级与班级之间的流通机制
(7)倡导“师生共读”
(8)倡导“亲子阅读”
(9)开展读书活动
“书香班级”评价表
(总分150分)
书香计划(5分)
教室布置(10分)
组织机构(5分)
图书角建设(15分)
阅读时间及数量保障(15分)
班级读书会(15分)
班级读书活动相关资料(15分)
学校管理(20分)
一、我的十年私人阅读史
教师读书:过一种有意义的职业生活
二、博观而约取,厚积待薄发
教师阅读书单
教育教学类:
《教育学》
《心理学》
《小学语文教材教法》
《给教师的建议》
《论语》
《陶行知教育读本》
《叶圣陶教育读本》
《语文:表现与存在》
《新教育之梦》
《我的小学语文观》(张庆著)
《教海漫记》
《回到语文教育的原点》(窦桂梅)
《爱心育人》(斯霞)
《大教育家孔子》
《教育的理想与信仰》(肖川)
《爱弥儿》
《苏霍姆林斯基的一生》
教育哲学类:
《教育哲学》(石中英)
《西方哲学与人生》(傅佩荣)
《西方哲学史》(罗素)
《中国哲学史》(冯友兰)
教师阅读书单
文学美学类:
《诗经二十篇》
《楚辞》
《庄子》
《孟子》
《道德经》
《史记》
《古诗词赏析二百篇》
《窦娥冤》
《西游记》
《红楼梦》
《三国演义》
《水浒传》
《儒林外史》
《朝花夕拾》
《呐喊》
《随想录》
《读书与做人》(季羡林)
《繁星》
文学美学类:
《春水》
《美的历程》(李泽厚)
《南渡北归》(岳南)
《文化苦旅》
《谈美书简》(朱光潜)
《蛙》(莫言)
《周国平散文选》
《草房子》
《莎士比亚戏剧集》
《浮士德》
《悲惨世界》
《战争与和平》
《卡拉马作夫兄弟》
《老人传》
《堂吉诃德》
《源氏物语》
《飞鸟集》
《老人与海》
班级读书会:小毛虫的蝴蝶梦
一、班级读书会的教师角色
教师应该是真正的阅读者
教师应该是优秀的组织者
教师应该是积极的参与者
教师应该是睿智的协调者
教师应该是***的评价者
班级读书会:小毛虫的蝴蝶梦
二、班级读书会的支持系统
亲子阅读家长问卷调查表(16题)
您对小学生课外阅读的观点是:
A 非常重要,必须重视和加强
B 无所谓,学好几门功课就行了
C 尽看些闲书,影响学****不主张
您的孩子最喜欢读哪方面的书?
A 文学方面的书
B 科学知识方面的书
C 脑筋急转弯或儿童漫画之类的书
您的孩一般会选择什么时间进行阅读?
A 双休日
B 午间休息时间
C 晚上睡觉前一段时间