中考科学情境化试题分析.doc

中考科学情境化试题分析
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中考科学情境化试题分析
一、挖掘教材资源考察迁移能力
（2020?金华）为延伸蔬果保鲜时间，某同学帮助菜农设计了蔬果保鲜库房的自动制冷装置。
。
3）“燃素说”自提出后就惹起争议。下列是当时科学家剖析的事实或现象，用“燃素
说”解释不合理的是ADE。（可多项选择）
选项事实或现象用“燃素说”解释
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A金属成分比金属灰简单因为金属焚烧时燃素从金属中
逸出
B加热金属灰通入氢气，金属灰因为氢气是燃素
变回金属
C木炭与金属灰一同加热变回金因为木炭富含燃素
属
D铜在空气中加热后质量增加因为金属铜中含有燃素，加热
后有燃素逸出
E燃素（氢气）与脱燃素气（氧因为水是一种元素
气）联合成为水
2．（2020?衢州）科学家探索光合作用过程和本质经历了漫长的历程。我们知道绿色植物利
用太阳光能把二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气。
H2O和CO2均含有O，那么O2
中的O是根源于什么物质呢？
资料一：19世纪末，科学家普遍认为：
CO2在光的作用下被分解为
CO和O2。
资料二：范?尼尔经过实验得出紫硫细菌合成有机物的反响式，
与高等植物光合作用的反
应式进行比较研究后，成立了猜想。
紫硫细菌：CO2+2H2S（CH2O）（糖类）+2S+H2O
高等植物：CO2+2H2O（CH2O）（糖类）+O2+H2O
资料三：英国化学家希尔在一个密闭的装置中加入含叶绿体的悬浮液和高铁盐（作氧化
剂，不产生氧气），并除掉装置内的CO2，在光照下发现密闭装置中产生了
O2。
资料四：美国科学家鲁宾、卡门给三组小球藻提供含有一定比率
18O的水和碳酸氢盐（释
放二氧化碳，其他条件均相同），光照相同时间后，分别检测小球藻释放氧气中
18O的比
例，实验结果如下表所示。（18O是表示中子数为10的氧原子，可作为示踪原子）
组别
水中18O的比率（%）碳酸氢盐中18O的比
释放的氧气中
18O的
例（%）
比率（%）
1



2



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1）经过资料二中的比较剖析，能够作出的猜想是光合作用产生的氧气中的氧元素根源于水。
2）希尔实验可否证明光合作用产生的O2全部根源于H2O？请作出判断并说明原因不能；该实验只能证明O2有来自H2O，但没有证明O2是否根源于CO2。
（3）剖析鲁宾、卡门的实验结果，可得出的结论及相应的依据分别是植物光合作用产
生的氧气中的氧元素根源于水（
H2O）；光合作用释放的氧气
18O的比率与水中
18O的比
例凑近，而未受碳酸氢盐中
18O比率的影响。
（二）从图片资料中提取信息
1．（2020?宁波）某熨烫机电路主要由发热体、熔丝、控制开关盒等组成，其连结如下图，其中控制开关盒内有开关、指示灯和分压保护电阻等元件。当该熨烫机接入家庭电路后，闭合开关，指示灯发光，发热体工作。现由于某种原因熔丝熔断，发热体不工作，但指
示灯仍发光。下列控制开关盒内元件的连结方式切合要求的是（）
A．B．
C．D．
应选：B。
2．（2020?台州）磁控防盗装置内装有干簧管（如图甲），干簧管由两个软铁片和玻璃管组
成，软铁片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体凑近干簧管时，软铁片触点状
态会发生变化。把条形磁体分别放置在乙图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个地点时，触点的开合状
态和软铁片的极性情况如表。
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磁体位
置