师德师风汇报材料.docx

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师德师风汇报材料
培养告成的教师培养成才的学生
——加强师德创办处境汇报材料教导是培养人的事业，学校教导是这一事业的前沿阵地，教师那么是站在前沿阵地上的排头兵谈会、问卷调查是考核教师行之有效的一种方法，主要以课前打定，授课方法，授课效果，作业布置等对教师举行测评。这样，不光巩固了教师的责任感，而且也给教师增加了无形的压力。通过强师能，把师德教导与教导教学工作相结合，阶段考核与平日考核相结合，赏赐与处置相结合，物质赏赐与精神赏赐相结合，使教职工产生更大的驱动力。教师们更加明确了学生是学****的主体，教师是为学生服务的，建立了教与学双重主体之间的相互崇敬，相互信任，相互理解的新型师生合作关系。
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三、“三个到位”为师德师风创办供给保障。
领导到位。师德创办是学校极为重要的根基性工作，也是一项系统工程。为了强师德、铸师魂，学校成立了师德创办领导小组。建立了师德创办工作网络，设立“校长信箱”，多方面收集师生和家长的观法，进一步提升师德师风创办；实行层层负责制，制定中长期目标
和规划，保证阶段性工作重点突出，使“领导、实施、参与”三个管理层次鲜明，确保师德师风创办活动扎实开展并取得显著成效。
制度到位。良好的师德形象既要靠教导，又要靠制度的约束。学校制定出台了《师德师风创办活动实施方案》。并根据学校实际，将师德创办要求细分，分解为对教师素质和日常行为准那么的要求，向全校教师发出了“以德修己，以德育人，争做师德楷模”的提议，与教师签订《教师“廉洁从教”承诺书》来保证这些要求得以实施。在实施的过程中实时举行分析和研讨，并针对有关问题实时举行整改。
活动到位。为了提高教师队伍的思想素质和政治素质，学校更加留神开展“学****新理论，树立新形象，创造新业绩”主题教导活动，弘扬“把爱心献给学生，把青春献给事业，把真诚献给同事”，树立“敬业爱生，教书育人”的师德风范。开展“廉政文化进校园”活动，围绕诸如：“以德修己，以德育人”、“师德为先、行为示范”、“正师风、铸师魂、树师表、育新人”、“讲师德为人师表，讲奉献不计报酬，讲传统繁重创业，讲纪律令行遏止，讲责任敬业进取”、“服务只有起点，合意没有终点”、“让学生成长，让家长放心，让人民合意”等主题开展形式多样的师德教导活动。开展师德大议论，并要求每人写心得体会。通过活动的参与，熏陶，提升教师的自身综合素质。另外，还征集“教师名言”来约束和模范自己的言行，使宏大教师形成了自我教导、自我加压的良好空气，既提高了教师的业务素质，又提高了教师的综合素质。在对学生教导中产生了良好的影响。
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四、抓好“四个环节”，大力推进教师队伍创办。
抓理论学****由于学校工作的特殊性，学校需要每位教师要利用课余时间学****政治理论、业务学识，大力推行“五个一”工程，即读一本教导理论专著，写一本读书笔记，加入一项课题研究，写一组阅历介绍稿件，上一节公开课。教师们争相阅读德育专著、名著，学****热心耐久不衰。像苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《怎样培养真正的人》，魏书生的《班主任工作