栾城区第五中学[2].doc

栾城区第五中学
教学设计
足球传切配合
王菲菲
足球踢墙式“二过一”教学设计
一、教材分析：
足球是小学生很喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和兴趣性。通过足球活动能开展学生的多项身中脚内侧传接球练****br/>3～4
○
△
要求:动作幅度大，充分活动各关节。
组织：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
要求：1、启动接球，传球后后退
2、传球后启动接球
基
本
部
分
27′
30
一、进一步学****踢墙式 “二过一”战术
踢墙式动作要领：
将球传到同伴脚下（传球方向），球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位，传球者传球后立即插入防守队员背后接球（跑动方向）。
3～4
18′
教学形式:本课采用分组不轮换的组织形式
教学方法：
1、老师示范讲解踢墙式“二过一”战术
2、学生分组练****br/>3、老师个别指导
4、老师集中纠正、点评练****情况
5、学生示范，自评、互评、师评
基
本
部
分
基
本
′

重点:传球时机、方向，传球后跑动到位
难点：传、插时机
探究学****br/>尝试和不同的同伴做二过一战术练****找到最正确的配合伙伴。
2~3
9′
6、学生在攻守转换情况下体会踢墙式“二过一”战术在部分区域运用的时机
7、专项素质练****br/>教学措施：
1、老师示范讲解踢墙式“二过一”战术
要求:认真看示范、观察老师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球，知道踢墙式“二过一”战术的概念和运用时机。
组织：
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○

○

○ ○
○ ○ ○ ○ ○
部
分
二、半场攻防对抗
方法：进展自主性、创造性练要求 :
规定不设守门员，控球方必须从中线开场发动进攻,以球权轮流攻防。攻方以二过一配合完成的进球算2球，5分钟一局，进球少者自动出局。
○ ○ ○ ○ ○
2、踢墙式“二过一"打破标志桶
要求：运球逼近标志桶,传球时机、角度、方向准确、力量适当
组织:7组，每组4人，1人当“墙"
3、踢墙式“二过一”打破积极或消极防守人
要求：传球后迅速启动，插入防守队员背后接球，并将球控好，做墙人选位、回撤接球
组织:7组,每组4人,1人当“墙"
4、老师集中纠正错误动作
要求：认真听讲，找出自己存在的问题，在后面的练****中改正。
组织：同教法1
教学方法
1。大胆运用所掌握的个人技术.
。
教学措施
，在比赛中大胆运用二过一配合战术。
。
组织：5人或7人制，场地40m×40m。
结
束
部
分
3′
一、集合整队
二、放松、整理运动：
听舒缓的音乐、老师语言引导，进展拉伸放松，舒缓身心.
三、老师讲评
四、师生再见
五、收还器材
2′
1′
组织:
要求：集合快、静、齐，放松整理
场地：某某小学足球场
器材：足球14个、大标志桶7个、录音机一台
练****密