2022《鱼》教案及教学反思.docx

2022《鱼》教案及教学反思
《鱼》教案及教学反思1
　　活动目标：
　　1、通过视察图片，学说绕口令，能正确发出绕口令中得每个字的读音。
　　2、能用打击乐器简洁地配到绕口令中，激发孩子对用节奏伴奏的爱好。
　　3、幼儿能主动的老师示范让鱼发光的方法。
　　2。请幼儿说一说使鱼发光的隐私。
　　四、提出要求幼儿作画。
　　1。先把鱼的主体勾画出来。
　　2。运用点、线、面来装饰，装饰时线条排列清楚。
　　（老师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发觉问题可请幼儿相互视察发觉，同时鉴借别人的好的方法。）
　　3。提示幼儿作画完毕后在鱼的四周画上发光圈，凸现鱼的整体。
　　五、展示评价幼儿作品。
　　1。请幼儿将画好的鱼沿鱼的轮廓剪下来，贴到老师的海底世界里。
　　2。你最喜爱哪条鱼？为什么？
　　六、珍惜爱护海洋生物。
　　今日，我们观看了许多美丽的鱼，也自己制作了一些会发光的鱼。
　　可是现在，这些美丽的鱼在不断的削减，因为它们生活的环境遭到了人类的破坏。
　　小挚友们，让我们从今日起先爱护海洋生物好吗？
　　活动反思：
　　通过活动激发幼儿画鱼的爱好，能大胆地表现“发光的鱼”。能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用色调进行装饰，活动很胜利。
《鱼》教案及教学反思3
　　活动目标：
　　，并用彩纸对鱼进行花纹装饰。
　　。
　　。
　　、独立、创建的实力。
　　活动打算：
　　。
　　、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。
　　3.《薰衣草》背景音乐
　　活动过程：
　　一、活动导入。
　　，引出活动。
　　师：咦?这是什么?(热带鱼)这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴
　　师：纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看?
　　。
　　师小结：纸绳两头交叉，然后捏住，用篮子上的即时贴固定住。即时贴怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就可以了。
　　师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么?(眼睛和鱼鳍、花纹)
　　师：热带鱼身上还有美丽的花纹呢。
　　师：选择自己喜爱的颜色，把它们粘在鱼的身上。(首先我们要留出鱼头的部分，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸贴出鱼的头部。接下来贴的时候可以根据你们自己喜爱的方式，横着贴、竖着贴、交叉等等)然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的尾巴。
　　师：最终，我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去，一条美丽的热带鱼就完成了。
　　。
　　师：我们一起来再来看一遍制作过程。
　　纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头交叉捏，即时贴卷一卷，美丽彩条来装扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了!
　　二、幼儿制作，老师巡察。
　　。
　　师：最近水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。
　　。
　　师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳交叉是要调整好鱼身和鱼尾的比例。鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。
　　老师把幼儿完成的鱼贴到展板上。早完成的孩子做鱼泡泡(即用纸绳围一个圈)
　　三、观赏沟通。
　　——水族馆里有许多条鱼了，我们一起参观一下吧，你最喜爱哪条?为什么?
　　活动反思：
　　、形态，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和形态来进行。
　　，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。
《鱼》教案及教学反思4
　　活动背景
　　在经过一冬的沉睡之后，万物复苏，饲养角里彤彤带来了一条大大的金鱼，孩子们整体围着它转，正值三月，当我给孩子们讲着关于环保的学问时，我想利用这节美术活动让孩子们挖掘废旧材料的美，体验亲自创建美的乐趣。
　　活动目标
　　，感受自然花纹的美。
　　。
　　。
　　、发觉生活中小鱼的多样性及特征。
　　，并用对称的方法进行装饰。
　　活动打算
　　一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸 大的池塘背景活动重点 为鱼身设计出各种花纹活动难点 鱼身有独特的色调效果
　　活动过程
　　(一)出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜想。
　　师：这是什么?有什么用呢?这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢?(幼儿自由发言)小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今日请小挚友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。
　　(二)出示各种鱼的图片，