幼儿园教师个人五年发展规划幼儿园教师五年发展规划.docx

幼儿园教师个人五年发展规划幼儿园教
师五年发展规划
幼儿园教师个人五年发展规划幼儿园教师五年发展规划
一、基本情况
我叫刘佳，毕业于河南省教育学院，主修学前教育。20xx年， 我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱崭新的旅程中我将不断努力，让自己成为一名幼儿教育工作者
面是我制定的个人成长计划，具体包括以下几分方面：
一、 发展方向：
政治思想方面
热爱祖国，热爱家乡，提高自己的政治思想，积极要求上进，严 格要求自己。热爱幼儿园，爱孩子们，遵守幼儿园的各项规章制度， 每个星期我都会听从领导的安排，认真摘记。我深知，幼儿是学****的 主人，作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥 有一颗高度的责任心和真诚的童心，和孩子们拉近彼此的距离，在幼 儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。
理论知识方面
我将会一如既往的去提高自己的理论知识，认真学****刻苦钻研。 阅读的书籍，如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项 教学技能指导》、《新教师应知应会》，认真学****阅读《教学用书》、《幼 儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理 条例》，还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼 儿教师应学****的。
教育教学方面
要勤听课，认真做好笔记，主动像师傅老师请教，多听园内、组 内其他老师的课，积极吸取他们的长处，尝试运用到自己的教学领域 中。认真准备好每一堂课，准备好教具，课后进行反思。和老师共同
研讨难上的课，从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班 级网页上，及时更新自己的博客，加强与家长的沟通。
实践方面
身为幼儿教师，主要具备的是要对孩子有爱心，了解每一位孩子 的性格，走进他们的内心世界，一切以孩子的健康成长为出发点。在 活动中要时时刻刻观察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋 向，如有发现问题，及时与家长沟通，揣测出解决的方法。
专业素养方面
幼儿教师要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄 弱，要不断
努力，多听，多跳，多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴， 是自己的伴奏水平提高。多讲故事，并且能生动形象的讲故事，拉近 与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出漂亮的课件，提高自己的计 算机水平。认真对待每一节课，在每一天的活动中提高自己的教学能 力。
保育方面
对孩子要多一点爱心，多一点耐心，注重孩子的身心健康，对每 一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行肯定，给予赞赏和鼓励。出
现问题，及时分析原因，该批评的批评，并给予适度教育，引导幼儿
养成良好的行为****惯，加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿 常规教育，教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持安静。
师徒结对方面
本学期很幸运拜两位经验丰富的老师为师。多问，多看，多听， 多向他们学****做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自 己的教育教学上，不断地反思、摸索，改善自己的不足。在日常的班 级管理中，仔细观察师傅老师的行为言谈，争取能胜任各方面的工作。
二、具体规划：
第一年：
掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能，争取做一个技 能扎实的亲年教师。
扎实学****幼儿园教师指导纲要》。学会说课、评课、分析教 材的南重点。经常反思自己的教学实践。
经常与经验丰富的教师交流、沟通，学****组织幼儿与家长沟通 的有效方法。
认真参加每一次教研活动，认真学****思考。
努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。
第二年：
能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。
掌握寓教育与游戏相互渗透的原则，因人施教引导幼儿主动地 学****br/>利用业余时间阅读幼教各方面的书，不断丰富自己的知识。
在教学过程中，寻求自己的教育特色。
提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。
第三年
，做一名个性的幼 儿教师。
在日常工作中对幼儿观察与反思，感受到每一位孩子的需要。
积极参加各种评比，是自己的综合素质不断提高。
不断提高各方面的能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。
在三年内我将从一个爱学****会学****的老师转向研究性的老师， 三年内使自己成为一个勇于创新的老师。
这就是我的自我成长计划，我知道在成长的过程中难免会磕磕碰 碰，但是我相信我会努力去克服那些困难。在不断地努力下，茁壮成 长。
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指导思想:
以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导 纲要（试行）》为指导,以创建区域现代化幼儿园为目标,以提升保教质 量促进幼儿和谐发展为最终落脚点 .为全面提升幼儿园的办园水平, .
目标:1、通过调整幼教布