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初中教案模板范文语文初二
　　初中教案模板范文语文初二（一）
　　一、课文内容分析
　　《中国石拱桥》选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明我国石拱桥在设计置批注。
　　如：历史悠久——赵州桥修建于公元605年左右，是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
　　③赵州桥（卢沟桥）介绍：根据课文内容、导游词以及自己的合理发挥，有条理、有重点、有详略、有趣味地为大家介绍一座桥。
　　（两个组分别派代表上来在黑板上边画图边介绍这座桥）
　　（四）布置作业：
　　①请在积累本上完成本课重要字词字音词义的积累。
　　②根据文章内容，完成思考探究第一题的表格。
　　③文中还有哪些没说全的说明方法？请课下批注，并交流。
　　初中教案模板范文语文初二（二）
　　一、教学目标
　　1、反复朗读至背诵。
　　2、掌握重点词语：结庐、心远、悠然、日夕、真意。
　　3、了解诗的内容。
　　4、品析欣赏重点语句。
　　5、结合作者介绍、理解诗的主题作者思想。
　　6、引导学生树立的人生观。
　　二、教学过程
　　（一）情境导入：
　　1、同学们，你们还记得陶渊明的《归园田居》吗？
　　种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
　　道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
　　2、作者简介：
　　陶渊明以歌咏田园生活为主，后世称他为田园诗人。《归园田居》就是一首表现诗人的闲适生活田园诗，其实他29岁就踏上仕途，但四十一岁那年的秋天，被封为彭泽县令的他，因深恶痛绝***的fu败与黑暗，又不愿与其同流合污，更是无能为力，才当了80多天的县太爷的他选择了逃避，毅然辞官归隐。虽然当时有点愤而不平，但是当来到那片贫瘠却诚实的田园时，住进被鸟语花香包裹的小屋时，看见篱笆旁的数朵菊花时，他的心怀慢慢旷达了，于是一篇篇脍炙人口的诗从他笔下流淌了出来，下面我们一起学****他的另一首诗《饮酒》。
　　（二）朗读、背诵：
　　1、读——节奏、重音、情感。
　　2、划节奏，再读。
　　3、圈重点。再读。
　　4、齐读，读出感情。
　　三、讨论思考
　　1、解释：结庐、心远、悠然、日夕、真意。
　　2、疏通诗意。
　　3、找出诗中你最喜欢的诗句并说出理由。
　　4、通过这些诗句表现作者什么思想？
　　5、陶渊明是一个怎样的人？
　　初中教案模板范文语文初二（三）
　　一、教学目标
　　1、朗读感知，读懂文意和脉络；
　　2、细读品味，感受美景和情感；
　　3、知人论世，领悟处境和心境。
　　二、教学重点
　　朗读感知，读懂文意和脉络；细读品味，感受美景和情感。
　　教学难点：知人论世，领悟处境和心境。
　　教学创意：以反复诵读为手段，以抓关键词为方法，以情感变化为抓手，带动对文章脉络的梳理，对小石潭美丽景色的赏析，以及对人物内心情感的体悟。
　　三、教学步骤
　　（一）激趣导入：
　　背诵柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。找出这首诗中最能表现作者心境的两个字。没错，“孤”和“独”，这就是诗人当年参与改革失败被贬时的心情写照。柳宗元被贬永州做司马期间，寄情山水，写了八篇游记，史称“永州八记