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【初中语文】新人教版七年级语文上册第22课?看云识天气?参考资料
凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见〞学，中心伤感，故泣耳。〞师恻然曰：“欲书可耳!〞原曰：“无钱资。〞师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
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练****说明
一 默读课文，完成下面两题。
(用课文中的原话)：______________________________________________________________________________________________________________________________
，列出云及其光荣的种类、特征和它们分别预示的天气情况。
参考答案：
。中心句是“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。〞解题思路是：本文主要介绍云和天气的关系，第1段先用生动的语言描绘云的千姿万态，最后一句话总结，点明中心，后面的文字是对它的具体说明。
，学生掌握起来有一定的难度。通过设计表格，可以帮助学生掌握云的种类，从而更加清楚地理解课文。解答这道题的思路是，先把云分成两大类：按照云的形态可分为晴天的云和雨雪天气的云；再按照云的光荣分为四种。列表如下：
晴天云简表
凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见〞。谓读得熟，那么不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？〞原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一那么愿其不孤，二那么羡其得学，中心伤感，故泣耳。〞师恻然曰：“欲书可耳!〞原曰：“无钱资。〞师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
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云名
云的形态变化
高度
厚度
天气
征兆
卷云
像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着
最高
最薄
象征
晴朗
卷积云
像水面的鳞波，是成群成行的卷云
很高
很薄
无雨雪
积云
像棉花团，上午出现，黄昏消散
2000米左右
较薄
阳光
温和
高积云
像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐
2000米左右
较薄
天晴
雨雪冰雹云层变化简表
云名
变化过程
形状
位置
天气征兆
卷层云
卷云聚集，向前推进
像白绸幕蒙住天空
高
晴转阴
高层云
卷云越变越厚
像毛玻璃遮着太阳
低
将下雨雪
雨层云
高层云变得更厚
暗灰色云块密布天空
更低
雨雪连绵
积雨云
积云迅速形成高大云山
乌云密布天空
更低
雷雨冰雹
云的光荣简表
光名
产生和分布情况
色彩
天气征兆
晕
产生在卷层云上，分布在日月周围
里红外紫
日晕三更雨，月晕午时风
华
产生在高积云边缘局部
里紫外红
华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨
虹
雨过天晴，在太阳对面的云幕上
彩色圆弧
东虹轰隆西虹雨
霞
早、晚，太阳照着对面的云彩
云层变红
朝霞不出门，晚霞行千里
凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见〞。谓读得熟，那么不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？〞原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一那么愿其不孤，二那么羡其得学，中心伤感，故泣耳。〞师恻然曰：“欲书可耳!〞原曰：“无钱资。〞师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
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二 有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的例如造句。
例如：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
造句：
，周围的群山，……
，……
此题旨在考查学生比照喻句的掌握(在形式上还应该是排比句)。
参考答案：
，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇，……
，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……
解答此题主要靠想像和联想。从形状入手，既考虑静态，又考虑动态。
三从下面两题中任选一题，开展活动。
，每天抽个时间，练****看云识天气，