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健康的成长需要悉心的呵护
《说文解字》对教育的解释,教:上所施下所效;育:养子使作善也。所以教育最根本的是以身作则与长善救失。孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。活到老,学到老。《礼记·学记》里面有讲到:教学相长也,学健康的成长需要悉心的呵护
《说文解字》对教育的解释,教:上所施下所效;育:养子使作善也。所以教育最根本的是以身作则与长善救失。孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。活到老,学到老。《礼记·学记》里面有讲到:教学相长也,学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困然后能自强也。确实是这样,把我们自己所学到的道德学问教给学生,教给学生的同时,我们的体会更深刻,少年强则中国强,孩子是祖国的接班人。所以我们为人老师的肩负着教育的重任,无论遇到什么困难,都要尽自己一份微薄之力。
我们的老祖宗很有智慧,创造了汉字,只要你细细观察,就能从中开启智慧。我们一起来观察这个“教”字,教是个会意字,左边是一个孝,右边是一个文,《弟子规》告诉我们:“首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文。”所以教育首先就要教孝,有余力再去学文。所谓“百善孝为先”,孝是根本,孝心一开,什么事都能解决,中国文化,把它比喻成一棵五千年的大树,孝和悌就是这棵大树的根。把根扎牢了,它才能屹立于四五千年不坠。我们中国文化为什么能屹四五千年不坠?是因为有两条主轴承载着,师道和孝道。孝也是做人的基本道理。有一位老师跟我们分享到:在家访时,他经常会问家长:“您觉得孩子做人做事的态度重要,还是把他从九十八分拉到一百分重要。”很多家长都说做人做事的态度重要,为什么大家都在做后面的工作。升学主义就是只想到自己的分数要上来,要把别人踩下去。只想击败别人。现在每年大学以上的毕业生很多,但也很多失业,为什么?因为这些大学生、研究生屈不下去,嫌苦嫌累、嫌工资低,人生要能屈才能伸。从以上这些事情,我们要总冷静思考:我们把孩子往分数上推的同时也要教他做人做事,他读书就不会觉得是在为父母读,才不会看不到自己的本分,孩子就会缺乏一种态度,就是责任心。一个有责任心的孩子,他才会有担当。所谓责任的承担是成长的开始。然而,一个有孝心的孩子他是要让父母、老师、及所有的长者安心、放心。
记得有一次在上课,我说这节课老师要跟大家分享一个故事,大家想不想听,结果有一个同学就说:不想。老师们,如果我们遇到这样的情况,我们又是如何抓住这个机会教育,引导孩子走出误区。这时我们可不能生气,把他大骂一顿,数落一番,这样可能会产生对立,以后无论老师说什么,他都不会听进去,甚至处处作对,这可不是我们想要的结果。于是我就跟同學们讲:“我们每个同学就像一棵小树(画简笔划),小树要茁壮成长需要什么?小树茁壮成长需要肥料,需要水,需要阳光,需要土壤。我们爸爸妈妈老师长辈对我们的教诲就像肥料、阳光、土壤滋养,我们的身体跟智慧越来越成长。所以当父母亲教导我们的时候,我们如果很恭敬,这个养分就会输入到我们的全身。我们就会越来越有智慧,越来越有德行。如果我们不听父母的教诲,就像小树一样,我不要营养,我也不要水,那会有什么结果出现?渴死了,那就会干掉,就会烂掉,能不能成为栋梁之材啊?就不行。
有一个同学,他爸爸妈妈非常用心的教诲他,常常提醒他放假的时候一定不要去不该去的地方,比方说