八年级语文上册第四单元16昆明雨课后习题新人教版.doc

八年级语文上册第四单元16昆明的雨课后****题新人教版
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16昆明的雨知能操练活用夯基达标( )
(chóng)炽红(chì)陆分担。不可以扑进她的怀里,被她的裾边扫一扫吧,也算是宽慰孺慕之情。杏花。春雨。江南。六个方块字,也许那片土地就在那里面。而不论赤县也好,神州也好,中国也好,变来变去,只需仓颉的灵感不灭,漂亮的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必定长在。由于一个方块字是一个天地。太初有字,于是汉族的心灵他祖先的回想和希望便有了寄望。比方凭空写一个“雨”字,点点滴滴,滂倾盆沱,淅沥淅沥淅沥,全部云情雨意,就宛这样中了。视觉上的这种美感,岂是什么rain也好pluie也好所能知足?打开一部《辞源》或《辞海》,金木水火土,各成世界,而一个“雨”部,古神州的天颜变化多端,便悉在望中,漂亮的霜雪云霞,骇人的雷电霹雹,展露的但是是天的好性情与坏性情,打开的都是气象台手不择卷外行人大惑不解的百科全书。在古老的大陆上,千屋万户是这样。二十多年前,初来这岛上,日式的瓦屋亦是这样。先是天暗了下来,城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里,暗影在户内延伸复加深,此后凉凉的水意洋溢在空间,风自每一个角落里旋起,感感觉到,每一个屋顶上呼吸深重,都覆着灰云。雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍莽的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细精美密的节奏,单一里自有一种柔婉与平和,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的儿歌摇摇欲睡,母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡,一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕,细细琐琐碎屑,口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了,雨来的时候瓦这么说,一片瓦说,千亿片瓦说,轻轻地奏吧沉沉地弹,渐渐地叩吧挞挞地打
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,间间歇歇敲一个雨季,即兴演奏从惊蛰到清明,在零散的坟上冷冷奏挽歌,一片瓦吟千亿片瓦吟。二十五年,没有受故土白雨的祝愿,也许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英豪,经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成仍是火成岩?他的心底终究有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二十年,与记忆等长,一座无瓦的公寓在巷底等他,一盏灯在楼上的雨窗子里,等他回去,向晚饭后的深思冥想,去整理青苔深深的记忆。前尘隔海,古屋不在。听听那冷雨。(有更正)联系上下文,“不可以扑进她的怀里,被她的裾边扫一扫吧,也算是宽慰孺慕之情”一句的含义是什么?表达了作者怎样的感情?,作者是从哪几个角度来写雨的?请简要归纳并举例说明。
“整理青苔深深的记忆”,“记忆”前加“青苔深深”,对表现“记忆”有什么利处?
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“连思想也都是潮润润的”“走入霏霏令人更想入非非”这