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《举手的秘密》.ppt

文档分类：IT计算机 | 页数：约18页举报非法文档有奖

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举手的秘密
于文
迟钝胆窃尴尬窘迫
和蔼诚恳笨拙窘态
善良嘲笑巧妙成绩
县城回忆窃窃私语
读准字音,看清字形
声调调节调动调理唱高调
露脸露头露水雨露露马脚
读准多音字
分段读课文,纠正错误读音。思考课文主要写了什么内容?
这篇课文记叙了“我”小学四年级时,由于缺乏自信心,上课不敢发言,以致举手站起来却说不出话来,后来老师与“我”有了个秘密约定:不知道答案举右手,知道答案举左手,最后我终于树立了自信心,成为了成绩优秀的学生。
自学提示:
快速阅读课文,并思考:
?小时候的我又是一个怎样的人?(分别用直线和浪线标出)
朋友眼里:开朗自信
小时候:内向、迟钝、呆头呆脑,不怎么聪明。
,因谁而起的呢?
上四年级时,一位年轻、笑起来好看的班主任她亲切的微笑使我有勇气举手。
小组合作学****br/>“我”几次举手?你能用直线标出我两次动作和神态的变化吗?
?
我站了起来,脸涨得通红,却说不出半句话来。这时同学们已经窃窃私语起来,有人又在背后说我“木瓜”了。我尴尬地站在那里,不知道该怎么办。
老师显然注意到了我的窘态,她友善地提醒同学们不要嘲笑我,然后示意我坐下。
站了起来
脸涨得通红,却说不出半
句话来
有一次,当老师提问时,我终于举起了左手,而且举得高高的,人都几乎要站起来了——生怕老师看不见。终于,老师的视线落在了我的身上,眼里闪现出一丝惊喜。她果然让我回答问题。
几乎要站起来了
举得高高的
一丝惊喜

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