中学化学基本概念与理论.ppt

中学化学基本概念与理论
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基本概念与基本理论
知识体系及考点
命题特点和趋势
复****建议
指导思想
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内涵和外延，形成坚实的知识体系。
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( 二）、研究考纲，提高复****效率。
《考试大纲》是高考命题的依据，认真研究考纲，可提高复****的针对性，提高复****效率。2006年《考试大纲》中的题型示例和2005年的相比，更换了一些题，去掉了原大纲中目前看来偏陈旧的试题，换上选自2005年理综全国卷、北京卷及江苏化学单科卷中有新意的试题。通过研究学****可以把握高考命题趋势，明确复****重点。
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05北京8．右表为元素周期表前四周期的一部分，下列有关R、W、X、Y、Z五种元素的叙述中，正确的是
A．常压下五种元素的单质中，
Z单质的沸点最高
B．Y、Z的阴离子电子层结构
都与R原子的相同
C．W的氢化物的沸点比X的氢化物的沸点高
D．Y元素的非金属性比W元素的非金属性强
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05北京27．X、Y、Z、W为按原子序数由小到大排列的四种短周期元素。已知：
① X可分别与Y、W形成X2Y、X2Y2、XW等
共价化合物；② Z可分别与Y、W形成Z2Y、
Z2Y2、ZW等离子化合物。
请回答：
(1) Z2Y的化学式是 _____.
(2) Z2Y2与X2Y反应的化学方程式是 。
(3) 如图所示装置，两玻璃管中盛满滴有酚酞
的溶液的ZW饱和溶液，C（Ⅰ）、C（Ⅱ）
为多孔石墨电极。接通S1后，C(Ⅰ)附近溶液变红，两玻璃管中有气体生成。 一段时间后（两玻璃管中液面未脱离电极），断开S1，接通S2，电流表的指针发生偏转。此时：
C(Ⅰ)的电极名称是 （填写正极或负极）；
C(Ⅱ)的电极反应式是 。
(4) 铜屑放入稀硫酸不发生反应，若在稀硫酸中加入X2Y2，铜屑可逐渐溶解，该反应的离子方程式是： 。
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（三） 基本概念、原理部分

——概念是第一重要的

准确、透彻、比较、分类、网络
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1、关于概念的准确、透彻
（1）明确主体对象所指及所属范畴。
①、电解质电离后生成H+的化合物叫酸。
②、酸性氧化物也叫酸酐，酸酐都是酸性氧化 物。
③、只有一种元素组成的物质，一定是纯净物。
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（2）明确背景、前提、条件、要求：溶解度概念 温度、饱和溶液、在100克水中溶解溶质的克数。
（3）明确结论本质特征：
原电池里输出电子的电极是负极。
如原电池中电解质的变化对电极反应的影响
①Mg-Al、稀H2SO4
负 极：Mg-2e-=Mg2+
正 极：2H++2e-=H2↑
总反应： Mg+ 2H+ = Mg2+ +H2↑
②Mg-Al、NaOH溶液
负 极： 2Al+8OH--6e-=2AlO2-+4H2O
正 极： 6H2O+6e-=6OH-+3H2↑
总反应： 2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
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所谓活泼性不同的两电极，是相对电解质而言。原电池装置中的两个金属电极，做负极的不一定比做正极的金属活动性强。
电极反应与原电池中的电解质有着密切的关系，不能抛开电解质与电极本身（或电极上所通入的物质）间的反应去写电极反应式。因为原电池反应都是自发的氧化还原反应。
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（4）明确事物内涵外延：既不过宽、也不过窄。
使用“摩尔”时，粒子可以是原子、分子、电子、离子、中子、质子或其它粒子