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正比例和反比例[2].docx


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文档列表 文档介绍
正比例和反比例
教学内容:教材第83页“整理和反思”,完成“练****和理论”第1~6题。
教学目的:
1.使学生进一步认识比的意义和根本性质,掌握求比值和化简比的方法,弄清两者的区别,能根据比和除法的关系求比值的比里的未知数。
2.使学生加深认识比例的意义和根本性质,能判断两个比能不能组成比例,能比较纯熟地解比例.
教学重点:理解比和比例的意义、性质,掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。
教学难点:能理清知识间的联络,建构起知识网络.
【学****目的】
1.进一步认识比的意义和根本性质,掌握求比值和化简比的方法,弄清两者的区别,能根据比和除法的关系求比值的比里的未知数.
2.加深认识比例的意义和根本性质,能判断两个比能不能组成比例,能比较纯熟地解比例。
【活动方案】
活动一:
(一)比的知识:
1.举例说说什么是比?什么是比的根本性质?
2。说一说用比的知识可以解决哪些实际问题。
3、教科书p94“练****和理论"
(1)第一题:
学生独立数出班上男女生人数,再完成此题。
(2)第二题:
两人一组,互相量一量,算一算合作完成后,全班交流结果,让学生比较后答复有什么发现。
活动二:
(二)比和分数、除法的联络
出示:a∶b=

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