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第三届区“探索杯”第十四届市“科创大赛”第二十一届省“金钥匙”.ppt
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中学教育
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第三届区“探索杯”第十四届市“科创大赛”第二十一届省“金钥匙”.ppt
第三届区“探索杯”第十四届市“科创大赛”第二十一届省“金钥匙”
,以科技的现实发展和一定的科学理论为基础。
②想象力和创造力:创意新颖、思路开阔、想象丰富,体现创新意识和创造性思维。
③表现力:能有效、准确地表现主题及创意,有现实意义。
上报材料
①项目介绍书(附件一)②创意方案申报表(附件六)。
数量:数量不限
(1) 评选要求
参评作品必须源于科学探究活动,围绕一个主题选取相关内容进行编排。可以是一人独立创编,也可以是集体创编(不超过4人)。作品规格为54厘米×38厘米(4开)。
(2) 评选标准
① 科学性:尊重科学,立足于科学知识的普及,着眼于科学技术的发展,内容生动活泼。
② 想象力:主题鲜明,设计新颖,思路开阔,体现创新意识。
(3) 上报材料
①项目介绍书(附件一)②申报表(附件二)③作品。
(4)数量:每校按每200名学生(3~6年级)1张报送
6、科技小报
项目介绍书
类 别(请选择打) :小发明□ 小制作□ 科学小论文□
科技小报□ 科学幻想绘画□ 科技创意方案设计□
科教发明与制作□ 科技实践活动案例□ 科技实践活动设计□
组别(请选择打): 幼□ 小□ 初□ 高□
介 绍 内 容:(500字内)
1、选题的发现
2、设计该项目的目的和基本思路
3、本项目的发明点或创新部分
4、图片
填表说明
作品类别
1、发明创造(小发明、小制作、创意方案)
2、科学论文(科学小论文)
3、科学幻想绘画
4、信息技术应用成果
5、机器人工程设计(编程)
6、科技小报
项目申报表
盖章
1、学校“探索杯”活动计划和总结(含活动过程图片)
2、“探索杯”活动开展情况统计表(附表8)
3、作品名册(文本,电子稿Exel表)(附表9、附表10)
4、作品(贴标签)+项目介绍书+项目申报表
5、台签
6、布展时间:10月13日~14日 地点:伯乐中学
7、展区布置体现特色,自带所需工具。
报送材料及布展要求
第一展室(不得移动桌子,自选位置)
第一展室(可任意摆放桌子,自选位置)
1、数学——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发,以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
2、物理学——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律,包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。
3、化学——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究,包括物理化学、有机化学(不含生物化学)、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。
4、微生物学——指有关微生物的生物学,包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
5、环境科学——指对于(空气、水及土地资源)污染源及其控制的研究、生态学等。
6、生物化学——指生命活动进程中的化学,包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。
7、医药与健康学——指对于人类及动物的疾病和健康的研究,包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
8、工程学——指技术,直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目,包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
项目归类说明
9、计算机科学——指计算机硬件和软件工程设计与开发,包括互联网技术及通信、计算机制图技术(包括人性化界面),仿真/虚拟现实技术,计算科学(包括数据结构、加密技术、编码及信息理论)的等等。
10、动物学——指对动物的研究,包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
11、植物学——指植物生命的研究,包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
12、地球与空间科学——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。
13、行为与社会科学:指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间,个人与社会之间的关系的科学,包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言
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