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五四青年节登山活动方案7篇
为活跃青年工作氛围、加强青年之间的交流、团结、协作的团队精神，加强健身运动，炼就强健体魄，以更加饱满、积极的精神状态投身工作中，开展关于五四青年节登山活动。下面，第一小编为你介绍一下五四青年节登山活动方：
活动总指挥：汪福文
活动副总指挥：丁创东、蔡主华
裁判组：张永升、韩国良负责参赛人员的登记和记录，
后勤服务：冯成异、项耀东负责参赛人员的饮用水和小吃
摄影：丁楚兵
七、比赛规则
（一）本次登山比赛采用记时赛的方式，用时最少者为冠军，依次类推。
（二）遵守比赛纪律和时间要求，迟到10分钟作自动弃权处理。
（三）有下述情况之一者，比赛成绩将被判为无效。
（1）超过比赛规定的时间而尚未到达者。
（2）抄近路或乘坐交通工具的参赛者。
（3）在比赛的过程中，出现争议或其它特殊情况，则由裁判组决定处置办法。
（四）本活动为登山比赛，重在参与，参赛过程要注意礼让，安全第一。
八、温馨提示：
1、请全体男教师发扬绅士风度，热忱为参加活动的女教师做点服务工作。
2、本次活动为集体活动，重在参与，安全第一。
3、请尽可能穿宽松衣服和运动鞋。
4、登山前做热身运动，特别是踝和膝关节要活动开。如遇意外受伤或体力不支无法完成比赛时，可以选择退出比赛。
5、活动中做文明参赛者，不乱丢烟头和垃圾，做好环保工作。
6、未尽事宜，敬请原谅。
五四运动周年纪念日，为全面推进我校的团员意识教育活动，弘扬爱国、民主、科学、人文的五四精神，进一步增强团员的荣誉感、使命感、责任感，我校组织开展纪念五四运动系列活动。
活动一：团组织生活案例征集
时间：20xx年4月27日5月30日
地点：各班团支部
各团支部结合团员意识教育活动的开展，围绕共青团员的光荣历程、共青团员是怎样的人、团旗伴我成长、现代社会如何来评价一名优秀团员等主题，设计开展形式多样的团活动。
活动二：共青团员是怎样的人主题演讲活动
时间：20xx年5月中旬
地点：多功能报告厅
进一步增强团员的荣誉感、使命感、责任感，提高团员的先进意识，自觉加强在青年、学生中的示范作用，组织共青团员是怎样的人主题演讲活动。
活动三：共青团员是怎样的人格言征集
时间：20xx年4月27日5月15日
地点：各班团支部
初二、高一、高二年级各团支部出一到两条格言，能充分表达共青团员到底是怎样的人的真实想法，应具有时代感和使命感
活动四：庆五四bull;迎奥运硬笔书法比赛
时间：20xx年5月1日5月10日
五四青年节登山活动方案
（五）20xx年是五四运动97周年，为了纪念这个伟大的日子，我们学校开展了一系列的活动，让同学们发扬五四爱国、进步、科学、民主的精神，培养他们奋发图强，报效祖国的理想。
一、开展五四评优及表彰活动。
为树立典型，争先创优，在全校形成学先进、赶先进的良好风气，引导学生自觉设计成长历程，承担成长责任，校团委在3月中下旬开展民主评议团员活动，在此基础上，4月份在全校范围内开展xx年度评比表彰五四红旗团支部、优秀团支部、优秀共青团员、优秀共青团干部评选活动。
二、加强团组织发展，吸引先进青年学生加入共青团组织。
校团委积极推进团员意识主题教育，不断深化，引导广大团员、青年自觉参与学校各项常规管理和建设，在学****中工作，在工作中学****在服务中奉献。经学生本人自愿申请，团支部考察，校团委在4月11日18日进行了第六期团校学****经班主任、年级部、年级团总支层层评定，最后审批决定吸收10名优秀青年学生为共青团员，计划在5月11日进行了入团宣誓仪式。
五四青年节登山活动方案
（六）
三、开展马湖学校第三届体育艺术节活动。
为充分展示我校体育、艺术教育成果，体现人文见长、艺体特色的办学理念，发挥个性特长，激发学生自主创新精神，培养健康的审美情趣，提升学生文化素质，形成富有鲜明特色的校园文化，我校在4月份在全校范围内开展了第三届体育艺术节。艺术节主要分文化类、艺术类、体育类等三大类。此次活动受到了广大师生的热烈欢迎，并达到了寓教娱乐的目的，学校决定将艺术节坚持开展下去，并办成学校的亮点活动。
四、开展特色主题团日活动。
每个班办一期以五四精神为主题的黑板报。
为激励和引导广大团员青年牢牢把握发展机遇，进一