教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品（典型题）.docx

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
(共10题，共20分)
，帮助传播声音的是（   ）。
                  
，当锣停止振动      ），比如（      ）；有些声音让我们觉得（      ），比如（      ）。
（      ）振动产生的。
（      ）产生的，（      ）停止声音就停止了。
，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（      ）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（      ）不同。
，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（      ）（），这一现象说明发声的音叉在（      ）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（      ）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（      ）。
（      ）不同。它的单位是：（      ）（dB）。
，仍能随音乐起舞，这说明了（      ）能传播声音。
，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（      ）物体。
(共10题，共20分)
，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（   ）
，固体和液体不能传播声音。（   ）
。（   ）
，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（    ）
。（   ）
、固体中传播，在气体中不能传播。（   ）
，鼓面振动的幅度不会发生变化。（   ）
。（   ）
。（   ）
，声音的高低就是声音的大小。（   ）
(共1题，共4分)

用力拨动橡皮筋          听到的声音弱
轻轻拨动橡皮筋          听到的声音强
弹拨伸出桌面距离长的尺子   听到的声音高
弹拨伸出桌面距离短的尺子   听到的声音低
(共1题，共12分)
。
(共5题，共25分)
，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？
，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？
。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？
？
，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
(共1题，共9分)
。
(共3题，共26分)
“土电话”。
（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（      ）能