人民教育出版语文七下《伤仲永》公开课课程教案.docx

英西中学公开课教案
周次
第八周
科目
语文
授课人
刘婷彩
授课时间
课题
伤仲永
课型
新授课
教
学
目
标
1、复述故事内容，培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。
2、引导学生把握文章英西中学公开课教案
周次
第八周
科目
语文
授课人
刘婷彩
授课时间
课题
伤仲永
课型
新授课
教
学
目
标
1、复述故事内容，培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。
2、引导学生把握文章主要内容，弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的原因。
3、通过学****课文，使学生认识到后天的学****的重要性，从而端正学****的态度。
教学
重点
弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的主要原因。
教学
难点
1、了解课文先扬后抑的写法
2、弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的主要原因。
课前
准备
备课 ，学生查找作者资料
教学
课时
1课时
教学
方法
讨论法、引导法、
教学设计
设计
意图
时间
教学内容
教师活动
学生活动
一、导入：
复****旧课导入
二、出示学****目标
三、朗读课文
1、指名朗读课文
2、齐读课文
四、复述故事内容
五、合作探究，深化理解
1、课题中的“伤”是什么意思？作者因为什么而伤？
2、 、方仲永小时候是怎样的一个孩子？
3、他的神奇（才能）表现在哪些地方？你能用原文来回答吗？
4、后来，方仲永还是这么有才华吗？作者是怎么说的？
5、 方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？
六、延伸
1、引导学生进入新课的学****br/> 2、指导学生用自己的话说出故事内容梗概
3、提问课题中“伤”是什么意思？
4、提问：仲永小时候是怎样 的孩子
5、提问：方仲永的才能有何变化？
1、认真听讲，随着老师的思路进入新课的学****br/> 2、学生朗读课文
3、用自己的话说出故事内容的梗概
4、在理解课文内容的基础上谈论回答问题。
5、积极发言，谈感受
1、通过复述故事内容加深对课文内容的了解
2、通过探究问题以达到对课文主题的理解
请同学们以“从方仲永的悲剧所想到的”为题，在课堂上即席