关于描写知了的小学生作文600字33篇.docx

关于描写知了的小学生作文600字33篇
描写知了的小学生作文600字 篇1
知道吗？今日我特殊快乐，我家来了小“知了”因为，我家来了一位小客人——小歌颂家“知了”！我家来了小“知了” 比以前更多了。
描写知了的小学生作文600字 篇4
牧童骑黄牛，歌声振林越。意喻补鸣蝉，忽而闭口立。
上面的这一首诗，描写的便是古代儿童捉知了的情景，连古代的儿童都这么爱它，我们21世纪的小孩子又何尝不是呢？今日，就由我来为大家共享一下吧！










赤日炎炎，骄阳似火。在这个令人郁热沉闷的暑假中只有一件事值得我期盼捉知了。用了一个上午打算好了之后，我便动身去了小树林。
前一脚刚踏进林子，后一脚就听见了“知了！知了！”的歌颂声，我迫不及待地想要和我这些小音乐家们见面，鞋子在褐色的土面上发出了沙沙的声响。
可能是因为我太心急了。又或许是其它的原历，在这个枝繁叶茂的树林中，我竟然没有见到一只蝉。
我丝毫不放弃，捏紧了手中的小网，又前进了。突然，我看到了一只知了，我立马停下，轻轻地走上前，拿起小网一拍，哈哈！最终被我捉到了一只。咦？这只知了怎么不会动呢？我把脸凑近了，一看。原来只是一层蝉皮！气死我了！这招金蝉脱壳使得可真好呀！
我气呼呼地走了，我愤愤地心想：“哼！什么鬼地方嘛，一只知了都没有，回家啦！”突然，一声洪亮的“知了”让我浑身一振，我欣喜如狂，赶忙拔开草丛一看：好多好多的蝉啊！这些小音乐家们因为被人发觉了而惊惶不已，四处乱蹿。我拿起手中的小网一通乱捉。那一大群知了除了逃走了几只之处无一不被我捉了。事后我数了一下，有十多只呢！










我爱知了，我爱大自然！
描写知了的小学生作文600字 篇5
一个夏天的早晨，空气非常清爽，景色非常宜人。看，路边的石榴花远远看去，就像燃烧的烈火，又像艳丽绚丽的晚霞。花瓣中星星点点的淡黄色的花蕊在晨风中抖动，美丽极了！旁边还有好多的野花和小草在争奇斗艳。“哗啦啦”的小溪也在快乐地唱着歌，洋溢着快乐祥和的气氛。诗人袁枚在乡间的小路上漫步。他边走边观赏着漂亮的风景，好不愉快！这时，迎面来了一个人。他是谁？诗人袁枚细致地端详着：这是一个可爱的小牧童，他头戴斗笠，身穿极富乡村气息的农家衣裳，光着小脚丫，骑着大黄牛，边走边吹着笛子，吹完一曲，便又唱起了好听的歌曲，歌声一瞬间传遍了整个林子。树上的鸟儿听了，也纷纷亮开歌喉，与小牧童赛起歌来，林中忽然充溢了朝气。
突然，小牧童闭口不唱了，大黄牛也停下脚步不走了。这是为什么呢？诗人袁枚瞪大了眼睛，还是丈二和尚摸不着头脑。就在这时，只见小牧童策身下牛，三步并作两步地来到一棵大树下。袁枚仔细的思忖着：这是一棵高大粗大且枝叶繁茂的柳树，小牧童原委来这儿干嘛？袁枚再细致一看，原来树上一个细嫩的枝条上藏着一只正在唱歌的知了！也许是它的歌声吸引了小牧童的目光吧！再看看小牧童，他站在树下抬起头，眼睛一眨不眨地盯着树上的知了，双手已经搭在了树干上，接着就蹑手蹑脚地向树上爬去。到了知了所在的枝头，小牧童没敢轻举妄动，而是耐性的视察了一会儿，趁知了专注着唱歌放松警惕，他才猛地一扑。松开手一看，哪有什么知了！再定睛一看，狡猾的知了已经逃到了旁边一个枝头。小牧童利用树荫作掩护，两个手指精确快速地一夹，就把小知了逮住了。牧童兴奋的大叫道：“我捉到知了了！我捉到知了了！”他边兴奋的`叫着，边“哧溜”一下“滑”下树干来，又骑上黄牛，唱着欢快的歌，接着向前走去。










诗人袁枚目睹了这些情景，按捺不住心中的激烈，随即吟出了喜闻乐见的《所见》：