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《幼儿教育》中班语言活动教案《谁和谁好》附反思.docx

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教课资料范本
《幼儿教育》中班语言活动教课设计《谁和谁好》附反思
教课资料范本
《幼儿教育》中班语言活动教课设计《谁和谁好》附反思
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时间：__________________
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活动目标：
1、指引幼儿经过察看理解图片、创编儿歌内容、感觉儿歌的语言
美、领悟学****儿歌的乐趣。
2、学****有感情的朗诵儿歌、会用动作表现儿歌内容。
3、养成优异的聆听****惯、领悟朋友之间的友谊。
活动准备：
课件（瓜和藤、蜜蜂和花、小朋友手拉手）
活动要点：
学****有感情的朗诵儿歌、会用动作表现儿歌内容。
活动难点：
有感情的朗诵儿歌。
活动过程：
一、发言导入、激发兴趣。
师：你们有好朋友吗？你的朋友是谁？（指引幼儿完好的说：我的朋友是谁、我和谁好。）
二、完好观看课件、引起幼儿兴趣
师：这里有一个关于儿歌的小电影、请仔细看看、你看到谁和谁是好朋友。（指引幼儿完好的说：谁和谁是好朋友、谁和谁好）
三、分段赏识、学****儿歌。
1、藤蔓和瓜好
师：他们是怎么样好的？你们能做一做吗？（理解不吵也不闹）
小结：谁和谁好？藤蔓和瓜好、他们手拉手、不吵也不闹。
表演藤蔓和花好。
2、蜜蜂和花好
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师：它们是怎样好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？我们一起做一做。
小结：谁和谁好？蜜蜂和花好、蜜蜂来采蜜、花儿仰脸笑。
为何蜜蜂和花好？
小结：是呀、花里面有花粉、蜜蜂每天都要去采花粉尔后带回家酿成甜美的蜂蜜。
分角色表演蜜蜂和花好。
3、我和小朋友善
师：你随和朋友一起做什么呢？
小结：谁和谁好？我和小朋友善、我们一起唱歌又跳舞。

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