《新学校,新同学》探究型教案新部编本.docx

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan
教师学科教课设计
[20–20学年度第__学期]
多有关我校的状况，有空可以到
育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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我们的校园网上看看吧！
进入了一个新的学校和新的集体，全部都是那样的陌生，谈谈你对新的环境有什么样的感觉呢？
一、初中生活新体验
畅所欲言：
你在这所新学校里有没有遇到过以前从没遇到过的新鲜事呢？你当时的感觉是怎样的？
（学生活动）
初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽兴体验成为一名初中生的快乐吧！
下边我们大家一起赏识一组美图，告诉我你会由此想到什么呢？
总结：
无论身在哪处
不要忘了我们共同走过的友谊岁月
结识新朋友
勿忘老朋友——愿友谊地久天长
无论身在哪处
不要忘了我们共同走过的友谊岁月
总结：
人的一世离不开友谊和朋友，在不同样期间有不同样的朋友，说一说：方才逝去的小学生活里，你有贴心的朋友吗？是什么使你们走在了一起成为了朋友？他现在在那所学校读书？
诚然勿忘老朋友，由于我们一起共同走过了那难忘的友谊岁月。但结识新朋友，
可以帮助我们赶忙度过自己在新的学****环境里产生的陌生感和孤独感，更快更多的结识新朋友，可以是我们大家从心理上适应新班级中的新人际关系。二、珍爱新友谊
游戏：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你以为自己最突出的特点写出
来，让对你有必然认识的同学能迅速猜出来，但必然不要将你的姓名、班内职务
育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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这样的信息直接写在纸上。
2．将全部的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机抽取一张念给大家听，哪位
同学猜到了迅速举手，若是三位同学都没有猜对，就请自己站起来，让大家再认识一下。
经过抽签连环活动，把自己介绍给大家，希望大家必然要记住我哦说一说：
经过刚刚的游戏，本来我们之间有那么多相似的地方，我们很多人都有可能成为朋友对吗？
三、“与新朋友结随同行”
找一找：
我和同学们有哪些同样之处：
我和——、——、等是同一所小学毕业的；
我和——、——、等是同一个月生的；
我和——、——、等是同一个社区的；
我和——、——、等有着相似的兴趣爱好；
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我的择友标准
1）你对朋友的要求是怎样的？
2）你愿意和什么样的人做朋友呢？畅所欲言：
你想结识怎样的伙伴？请简单描述一下（可以从以下词语中精选，也可另行概括）
热忱
认真
幽默
爽朗
礼貌
健谈
聪慧
大度
美丽
扎实
爽直
乐观
勤学
大方
骄傲
害羞
热情
郁闷
帅气
俏皮
爽朗
娴静
文雅
和善
隆重
严