《晨景》教案新部编本.docx

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan
教师学科教课设计
[20–20学年度第__学期]
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教师学科教课设计
[20–20学年度第__学期]
任教课科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
市实验学校
育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《晨景》
教课目的：
1、赏识乐曲《晨景》，能哼唱其村歌主题旋律。
2、经过赏识音乐作品，认识不同演奏乐器的音色及演奏方法，以及作曲家运用乐器的意
图。
3、指引学生睁开想象，对学生进行热爱大自然的教育。
教课重难点：
1、分段认识每段的音乐描述的内容。
2、领悟各种音乐元素在表达音乐中的作用。
3、认识几种主要演奏乐器的音色特色，及作曲家运企图图。
教课工具：
长笛、多媒体课件。
教课过程：
拿出长笛，问：认识这个是什么乐器吗？
你们真聪慧！老师要带给大家的音乐就是由它来演奏的，听一下，这段音乐给你们怎样的
感觉？（可请有专长的同学舞蹈）
我们再来听一下旋律，感觉一下同学们刚刚说的优美、舒坦。
新讲课：
一、村歌主题认识学****br/>1、这是一段带有“村歌”风格的旋律，同学们，知道什么是村歌吗？这里的村歌和放牧时
候唱的歌曲仍是有所区其他。它是描述牧人田园生活情味的乐曲，经常表现漂亮的农村风
景和纯朴而安静的农村生活，因此，它还有一个名字——田园曲。
2、有着田园风格的乐曲平时是朗朗上口的，下边我们看一下它的图形谱，一起来演唱一下
好吗？
演唱主旋律。
刚刚这段音乐实际上是在描述一天中的某个时间，我们刚刚唱了，也听了，你们依据音乐带
给你们的信息思虑一下，会是什么时候？为何？同学们都说的很好，这段音乐描述的是
《晨景》。（揭穿课件中课题）
育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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二、全曲赏识，模糊感觉。
接下来我们来略微完好地倾听一下音乐，听完后告诉老师，你能感觉到怎样的清晨景色？
三、日出段落细解。
1、刚刚好多同学都有说到，他感觉音乐中有太阳升起来的感觉，我发现我们班同学真是作
曲家的知音呀！确实，在音乐中作曲家描述