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《称赞》作业设计.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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《夸赞》前置小研究
动动脑，编儿歌，读一读，真快乐！（把“简单灰心激励疲倦”四个词填入儿歌里）
课堂练****br/>《夸赞》前置小研究
动动脑，编儿歌，读一读，真快乐！（把“简单灰心激励疲倦”四个词填入儿歌里）
课堂练****br/>一、填填记记。
板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。
小刺猬对小獾说：“你真______，小板凳做得__________________！”
小獾______极了。
是你_______了我，让我有了______。瞧，我已经会做______了。这
是我的一点儿______，收下吧。”
小刺猬送给小獾两个________，小獾说：“你的苹果________，我
______没有见过这么好的苹果”小刺猬也______极了，说：“感谢你，
你的______除掉了我一天的______”
二、品尝研究
“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很仔细。”这句话写出小刺猬一定了小獾做板凳的态度很______。
“小刺猬走到小獾身旁，拿起板凳仔细地看了看。”这句话写出了
小刺猬。
3“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”这句话写出小刺猬一定了
小獾的点滴______。
课后作业：
一、依据课文组词
采（）背（
椅（）但（
清（）消（
二、实践活动

）
）
）

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