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物流管理专业实践教学创新体系研究.docx


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物流管理专业实践教学创新体系研究
1013939/jcnkizgsc201520167
  1 物流管理人才的技能要求
  曾有美国学者将高级物流管理人才的技能分为三大类,即:商业类、物流类以及管理类,将其分为三大2
物流管理专业实践教学创新体系研究
1013939/jcnkizgsc201520167
  1 物流管理人才的技能要求
  曾有美国学者将高级物流管理人才的技能分为三大类,即:商业类、物流类以及管理类,将其分为三大类的目的在于能够更加清晰地了解社会对高级物流管理人才技能方面的要求。由于近年来微观环境的变化与进展,物流与供应链的进展趋势已经有了很大程度上的转变,在转变的过程中,各大物流企业也对企业内部做了充分的调整,其目的在于能够有效地提高工作人员的工作技能,为此,物流管理专业中又增加了3种技能,即:商业、物流以及管理。它们都有一个共同的目标,就是能够为物流企业培育出更多的高级的物流管理人才。
  事实上,不管是高级物流管理人才还是刚刚入门的管理人才,它们自身所应有的管理技能对企业的进展才是最重要的,然后才是他们所应有的物流技能,排在最终的是他们的商业技能。这些从理论上看与以往的要求都很全都,可见,在物流管理专业当中,管理技能对物流经理的重要性所在,由于物流经理同样作为物流的管理者,他们在不断的进展与磨炼中慢慢的成为物流人才,这是每一位物流人才都需要经理的一个过程。
  通常,对于物流管理人才而言,商业技能的具备与他们的学问储备有着直接或者间接的关系,例如,企业中的各项功能领域所涉及的学问与经济学学问等,这都与商业技能有着很大的关系。其次,物流管理人才还需要具备较高的管理技能,这同时也是他们应当必备的一种职能,这也是物流管理人员在物流企业当中是否能够取得成功的一个关键性的因素。
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  2 物流管理专业实践教学创新体系的构建
  21 构建物流管理教学基础性实践教学体系
  对于高校而言,构建实践性教学体系需要将公共基础课程与专业基础课程相结合,然后依托学校内的试验室以及校内实训基地去完成实践教学体系构建工作。这样一来,就能够为同学供应一个良好的公共素养教育与职业认知的平台,实训基地主要有计算机试验室、语言试验室以及物流实训基地等。
  22 为物流专业构建实践教学体系
  我们都知道,通过项目教学能够将专业课程的学****与实践学****很好地构建出来,在实践教学中,要严格地依据物流模块的要求进行教学,并要分模块地进行打包,如仓储、运输以及配送等这些模块。在实践教学期间,同学可以在专业实训室内进行实践学****对每一模块进行确定的了解,并做好技能培训的预备,确保能够有效地构建专业实践教学体系。
  23 在物流管理实践教学中构建模拟实践教学体系
  在对同学进行实践教学的过程中,可以模拟实践教学体系,如物流中心运作管理模式、仓库管理系统模拟等,让同学真正的进行选购、仓储以及运输等业务流程模拟,以保证同学能够充分的了解物流行业的工作环境,并且明确物流管理行业中的各项环节之间存在的关系。
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  24 为同学构建综合实践教学体系
  在综合实践教学中,其主要内容包括物流综合模拟、供应链实训以及WMS实训

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  • 上传人麒麟才子
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  • 时间2022-08-03