学校综合实践活动方案.doc

学校综合实践活动方案
一、指导思想
综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质,开发人的潜
能，使学生获得全面的、和睦的、
形式，以实践为主要环节,要求学生积极参与到各项
综合实践活动的活动内容。
2．走进社会生活,生成综合实践活动课题
我们的生活是丰富多彩的，可是好多学生对自己的生活视而不见，丰富多彩的生活对他们来说是平庸无奇的。这是因为他们对身边的小事往往屡见不鲜，见怪不怪。所以引导学生走入社会生活，获得生存体
验,让学生用研究的目光对待周围发生的事情,从社会生活中选择和确
定课题进行研究，从学生身边的小事生成综合实践活动课题,也是这次课程改革的重要理念。如《抽烟有无迫害》、《网络利与弊》、《认识身边的环境》等经过参观、接见、实地考察、实际参与、亲身探究等活动，认识社会的现象与社会问题。因此，我们将着重引导学生形成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力,
加强学校与社会、教学与生活的联系，挖掘学生学****和成长的资源，使学生的学****生活更充分、更有趣、更存心义和富有创建性，有效利用校外教育资源。
3．走进自然,生成综合实践活动课题。
根据学校及周围自然环境的状况，引导学生自主地从自然环境中发现
问题，并指导学生经过观察、考察、实验、探究等形式,收集各样自
然环境的信息，关爱自然，提高环保意识，保护和改良生活环境和生
态环境,防治污染和其他公害。
五、工作思路:
（一）整体构想，制订确实可行的活动大纲。综合实践活动课程具
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有很强的自主性，学校要就地取材，因时制宜，充分开发利用各样教
育资源，落实课程计划的要求,，学校将把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，在各年级实践探索的基础上制订出详尽、全面、确实可行的活动大纲，以使综合实践活动有序深入地展开。
（二)加强学****组织教师认
真学****新课程标准及研究性学****的相关材料，综合实践活动的优异案
例其余综合实践活动课程的理论和经验文章。让每一位指导教师都明
确开设“综合实践活动课"的意义，用正确的理论指导学科教学实践。培训的方式能够是多样的：集中培训、教研组商讨、个人自学相联合，以“案例式”、“对话商讨式"等学****形式使学****拥有灵活性和多样性,理论学****和实践研究联系起来，使之拥有针对性和时效性。使教师在活动中不断反省，获得实践经验.
(三)积极参加教研活动,增强交流。积极参加省、市、区组织的教
研活动,实现校内老师增强交流，本校与外校老师之间加强交流，吸
取兄弟学校展开本课程的经验，更好地推进我校的综合实践活动课程
的有效实施.
（四)着重过程,进行有效的实践活动指导。本课程主要以活动为载
体，以综合为特点，以实践为重点，主要以课题研究为基本形式的研
究性学****活动；
生经过社会考察、议论剖析