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《6 3测量密度(1课时)》导学案,编写人:陈琳玲.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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八年级物理导学案:《6·3测量密度(1课时)》
班级: 姓名:
【导学目的】:


【导学重点】:天平八年级物理导学案:《6·3测量密度(1课时)》
班级: 姓名:
【导学目的】:


【导学重点】:天平和量筒测量密度的原理,用天平和量筒测量小固体和液体的密度。
【导学难点】:天平和量筒测量密度的原理,用天平和量筒测量小固体和液体的密度。
【教、学用具】:托盘天平、砝码、水、烧杯、量筒、酱油、石块、细线等。
【课前导学】: 。对于形状不规那么的固体的体积,可利用量筒采用“ 法”进展测量:先测出量筒中适量水的 ,在测出固体 时,水和固体的 ,两次体积之差即为固体的体积。
2。使用量筒前应观察量筒的 和 ,量筒中的水面是凹形,读数时,视线要和凹形液面 。
3。测量一种物质的密度,一般需要用 测量它的质量和用 测量它的体积。然后利用公式 ,计算出物质的密度。这是一种 (填“直接”或者“间接")测量法。
,应先用 测出它的 ,再用 测出它的 ;假设顺序反了,那么用排水法测体积时,固体中还占有水,而导致所测量的质量将 ,(填“偏大”或“偏小”。)最终所测量的密度值将 。(填“偏大”或“偏小"。)
5。测量液体的密度时,液体的质量可利用天平采用“差值法”分两次测出:先测出的
总质量,再测出剩余的 总质量,两次测量值的差即为倒出液体的质量。这样可以减小测量的误差.
【以学定教】:目的一:知道用天平和量筒测量密度的原理,会用天平和量筒测量小固体的密度。
活动:实验探究:测量矿石的密度;并完成实验报告。
[实验目的]:测量矿石的密度. [实验原理]:
[实验器材]: 、 、砝码、水、烧杯、石块、细线等
[测量步骤]:(1)用已调节好的 ,测出 ;并记录为m= ;(2)往 中倒入的 水,记录水的体积为V1= ;(3)用细线拴住石块,将石块 在水中,记录水和石块的总体积为V2= 。
第1次
第2次
第3次
密度平均
值/(kg/m3)
质量/kg
Ρ石=
体积/m3
密度/(kg/m3)
[记录实验数据]:
目的二:会用天平和量筒测量液体的密度。
活动: “实验探究:测量液体的密度”并完成下面的实验报告
[实验目的]:测量酱油的密度。 [实验原理]:
[实验器材]: 、 、砝码、酱油、烧杯等
[测量步骤]:(

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  • 时间2022-08-03