保育员师德自查报告(共7篇).docx

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篇一：幼儿园保育员自我提高总结
自我提高总结
记得在一本书上看到，老师分四各种类：智慧爱心型，爱心勤奋型，勤奋良知型，良知
对付型。工作以来，我素来不停努力，踊跃思虑怎样做好保育职工作，希望自己成为一名
这是我在此次学****师德师风”中获取的一些心得领悟，很感谢教育局进行这个“师德
师风”的学****让我深深知道，师德的影响是不行估计的，我会持续加油，努力成为一名优
秀的幼儿保育员。
篇三：第二幼儿园2013---2014师德师风建设
第二幼儿园2014--2015年师德师风教育活动推行方案为全面贯彻落实全省教育系统将开
展以“忠诚履职，爱生乐教”为主题的“师德师风教育”活动，全面提高我园教师职业道德
涵养，增强师德师风建设的实效性，特拟定第二幼儿园增强师德师风建设推行方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以深入展创始先争优活动为主题，以成立友善师幼关系为主线，以“为人为学为师”为核心，以“身高为师、身正为范”为准则，全面提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，增强师德教育，履行师德规范，不停提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让家长信任、社会满意的幼儿教师队伍。
二、活动目标
经过本次主题教育活动，使广大教师进一步坚定敬业爱岗、献身教育的信念，增强尊敬幼儿、珍爱幼儿、保护幼儿的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业涵养，培养依法执教的法制意识，正直慎重治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，养成健康文明的生活方式，塑造教师队伍新形象。
三、推行步骤
（一）动员学****宣传阶段（2014年9月1日—10月31日）
．成立以园长为组长的师德师风建设领导小组。
．拟定幼儿园师德师风建设推行方案，并有序组织推行。
．展开学****活动。组织全体教职工学****中小学教师职业道德规范》等文件和相关书本，
并撰写心得领悟，园内互相沟通；学****西安交大一附院幼儿园师德规范“五禁止”》和《西安交大一附院幼儿园师德规范》等幼儿园规章制度、行为规范等，严格要求自己，做好友善
幼儿园中的一员。
．展开“感恩伙伴”师德小故事沟通会；展开“校训引导我成长”演讲赛活动。
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*阶段要求：
集中学****活动最少要安排4次以上，要有学****有会商、有讲座、有记录、有领悟（两
次大会集中、两次分组学****每个教职工读书笔录很多于2篇，学****心得很多于2篇。本阶
段的各项活动要有记录，
结合幼儿园实质，拟定和签署幼儿园师德师风建设目标责任书，充散发挥先进典型的模范作用，踊跃创办优秀的活动氛围。经过校园网、宣传橱窗、告家长书等，大力展开师德师风建
设专题宣传活动。
（二）自查自纠、民主评论阶段（2014年10月31—12月31日）
1．展开师德大议论活动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨
论，进一步明确展开师德师风建设的目的和意义，在全园内掀起师德师风建设热潮。
2．教职工自查自纠。组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，针对师德建设“五
禁止”和“仙游县实验幼儿园师德规范”的标准，进行深刻解析，写出版面资料。
．展开民主评论活动。组织展开师德考评工作，经过自评、互评、他评等，对全体教职
工师德进行考评，确定各等次；展开家长测评工作，由各班家长对本班的教师和保育职工作
及师德状况进行测评；邀请由家长、社区居民、老干部等组成的社会监察员，邀请他们来园，并介绍幼儿园的办园状况及师德师风建设状况，自觉接受监察。
阶段要求
经过展开教师和家长问卷检查，召开教师会商会等方式认识本园教师的师德状况，在教
师中展开无记名问卷互评，对反响出来的问题实时见告教职工，并督促其认真整顿。坚持边学边纠的原则，教师把学****教育、查摆问题有机结合起来，展开责怪和自我责怪。幼儿园对
于存在的问题，要认真拟定整顿方案，确实予以整顿。在自查自纠的基础上，形成自查报告。（三）整顿提高阶段（2015年3月1日-4月31日）
．确实查找问题。幼儿园、每名教师要对查找出来的问题进行一次梳理、归类，对公众
反响最强烈的热门问题和自己存在的突出问题，要从思想上找原由，并采纳多种形式征采幼儿、家长、教师的建议，看问题查找可否正确。
2．拟定整顿方案。针对幼儿园和个人实质状况拟定整顿方案、整顿举措，和落实整顿措
施的推行步骤。使个人的整顿落实与自己教育教课工作亲密结合起来，确实提高我园教师师德师风建设的实效性。
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