《鲜花爱雨露》教学设计.doc

第一课：妈妈 老师
教学内容:
1、学唱歌曲《鲜花爱雨露》。
2、听赏歌曲《我爱米兰》。
教学目的:
1、学会歌曲《鲜花爱雨露》。
2、通过聆听歌曲《我爱米兰》，激发学生对老师的崇敬之情。
3、培养和营造良好的师生友谊，第一课：妈妈 老师
教学内容:
1、学唱歌曲《鲜花爱雨露》。
2、听赏歌曲《我爱米兰》。
教学目的:
1、学会歌曲《鲜花爱雨露》。
2、通过聆听歌曲《我爱米兰》，激发学生对老师的崇敬之情。
3、培养和营造良好的师生友谊，使学生养成尊师的行为****惯.
教学过程：
（一)唱歌《鲜花爱雨露》
1、观察教科书中的插图，同时聆听歌曲《鲜花爱雨露》的范唱。
2、提示学生注意歌曲的情绪和歌词内容，然后复听一遍。
3、听赏后,请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲内容。
4、老师可结合鲜花、雨露等知识向学生讲解老师和学生的关系；老师可带着学生有感情地朗读歌词，以使学生更好地体会歌曲的内涵。
5、听伴奏，轻声学唱歌曲（用“啦”模唱或直接哼唱歌词均可）。
6、为使学生始终对学唱产生兴趣，老师应根据学生学唱的纯熟程度而改变学唱的方式。可以采用分小组、男女生接唱、单独演唱等形式.
7、全体学生有感情地、完好地演唱歌曲。
(二)欣赏《我爱米兰》
1、老师展示歌曲《我爱米兰》的图片或课件，导入歌曲欣赏。
2、聆听歌曲,初步感受歌曲的情绪和节奏，注意歌曲表现的内容。
3、请学生谈谈听后的感受和联想.
4、复听歌曲，学生可随歌曲哼唱，或根据歌曲情绪进展动作创编.
（三）综合复****br/>1、老师将两首歌曲进展比照,请学生谈谈有什么不同的感受。
2、为歌曲《鲜花爱雨露》创编动作表演（也可根据班级实际情况，将表演较好的同学集中，其他同学拍手或用打击乐器伴奏）.
3、小结.
教学反思:
学生在音乐活动中可以主动考虑及对歌曲内容的理解。在歌表演活动中，学生的创造性思维得以充分发挥和表达.
第二课时
教学内容：
1、复****歌曲《鲜花爱雨露》；复****我爱米兰》，感受音乐的情绪和色彩的关系。
2、音乐活动“音的上下”。
教学目的：
1、对音乐情绪的比照和颜色的比照有一定的认识。
2、能根本听辨日常生活及音乐中声音的上下和音色特点。
3、培养音乐兴趣，激发音乐情感。
教学过程：
（一）复****br/>1、复****歌曲《鲜花爱雨露》，请学生有感情地演唱或歌表演.
2、复****听赏歌曲《我爱米兰》,请