八年级历史上册第25课经济和社会生活的变化同步教案新人教版.docx

第25课经济和社会生活的变化
【教课目的】
1．知识目标
掌握中国近代民族工业发展的基本史实，包含张謇创办实业的背景、影响、结局，中国
近代民族工业发展的阶段、原由、特色；认识民国以来理发辫、易服饰等社会风俗来改进实业的主张，他用大生
纱厂的小部分盈利及劝募所得，在当地举办了一些教育文化事业。1902年创办了中国最早
的师范学校之一——通州师范学校，此后又办了女子师范学校、天真园、小学和中学。
(3)中国的民族工业发展有怎样的特色？
师在学生回答的基础上表达：
发展短临时困难波折。
发展不平衡，集中于轻工业，重工业基础极为单薄；集中于上海、
城市。资本少，规模小，技术差。

武汉等沿海沿江的大
受中国社会性质的限制，整体水平落后。
从大生纱厂发展的一波三折中，我们能得出哪些认识？师在学生回答的基础上表达：
①中国近代民族资本主义企业的发展受外来要素影响很大。当帝国主义列强放松对中
国的经济侵略时，中国的民族资本主义工业就能获得较快的发展。当帝国主义加紧对中国的经济侵略时，中国的民族资本主义工业就会举步维艰，发展迟缓，甚至破产。
②从大生纱厂的结局看，在帝国主义和封建主义的两重压迫下，民族工业的最后结局注定是悲惨的。大生纱厂可以说是旧中公民族工业发展的一个缩影。
③中国半殖民地半封建的社会性质决定了像大生纱厂这样的民族工业的悲惨命运。只有国家独立、民族独立，才能使中国的民族工业得以健康发展。
2．社会生活的变化
火车、轮船、汽车、飞机等新式交通工具传入后对中国社会有怎样的影响？师在学生回答的基础上总结：
它大大便利了交通运输，一方面，有益于经济文化交流，促进商品经济的发展，进一步冲击了自给自足的自然经济；另一方面，便利了帝国主义列强对中国的进一步抢劫。但从
根本上说，中国社会生活的这些变化适应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
陪同着社会经济与文化的发展，人们的生活方式、风俗****惯发生了哪些变化？师在学生回答的基础上总结：
剪辫、易服和劝禁缠足等；取销有损人品的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼；取消
“老爷”“大人”的称呼，代之以“先生”的称呼，表现出自由同样的新风俗。
西餐、西式蛋糕、洋酒、洋烟、洋布在沿海城市成为时髦，文明结婚、集体婚礼、公葬、哀悼会等新式婚丧礼仪纷纷出现，公园、咖啡馆也在多半市流行一时。在时装、烫发流行之际，旗袍、中山装等拥有民族风情的服饰也受人喜爱。
我们该怎样对待近代中国社会生活的这些变化呢？这些变化又表现出什么样的特
征？
学生回答，教师总结：一方面，这些变化是历史的必然，吻合历史发展的潮流，代表了
人类历史先进文化的发展方向，拥有无穷的生命力。但是也应该看到，近代中国社会生活的
变化是不平衡的。沿海地区的变化，大于内地地区的变化；东南各省的变化，大于西北各省
的变化；大中城市的变化，大于广大乡镇的变化；受过教育和教育程度较高的民众的变化，
大于没有受过教育或教育程度较低的民众的变化。从整体上看，近代社会生活的变化，表现
出新旧并呈、多元发展的特色。
老师小结：在近代