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备课检查总结（优秀9篇）
备课检查工作总结 篇一
一、优点
1、绝大多数老师能按规定备课，备课有超前意识。备课节次足够的老师有：XXX老师的语文，XXX老师的数学。









备课检查总结 篇三
一、 检查时间：20xx-4-23
二、 检查项目：全体老师备课
三、 检查状况总结
（一） 备课上交状况：
学校规定周一下午放学前上交备课，准时上交的备课有：全部语文备课，数学备课有一、二、三、六年级；英语有：四、五、六；科学有三、四、五；品德有一、三、四、六；音乐有四、五、六；美术全体。周二上午上交的有五年级数学、三年级英语。
（二） 整体印象
从检查备课中感觉比较好的方面有：全体老师都能做到仔细备课，大部分老师的备课能够刚好仔细撰写教后记，教学环节的设计层次清晰，大部分备课节次能做到超前一周；从检查备课中感觉不太好的主要是备课的二次修改，大部分没有修改，少数修改也多数停留在表面，不够深化。整体比较好的备课有：六年级语文，三年级、六年级数学，二年级美术。
（三） 主要优点
1、 节次超前，突出的有：三语文超10课时，六语超5课时，三英超
11课时，这些都是超前备课至少5课时。










2、 书写较仔细的有：三语、四语、五语、一、二、三数、三、四、
五英、五、六音乐，三、六品德，一、二、三美术。
（四） 改进看法
1、 课时教学安排包括教学内容、教学目标、重难点、教学打算、教
学过程、板书设计等。
2、 备课要标出总第几课时。
3、 备课做到二次修改，其中修改栏不得空项，二次修改要刚好，最
好是能在您上这节课之前进行修改，也就是上课前将备课教案再熟识一遍，须要调整的在修改栏里进行修改。
4、 教学过程设计内容不能过于简洁，有的课时只有半面甚至还少就
说不过去了，但也不能太繁琐，老师说的每句话都写到里面去，这样不利于课堂上见机行事。
备课检查总结 篇四
依据工作支配，教育处于11月20日进行了任课老师的备课、作业，老师手册检查，本次检查大多数老师都比较重视，体现出良好的教学氛围。现将检查状况总结如下：
语文方面：










1、全部老师都做到了按节备课，数量足，都做到了超周备课。
2内容充溢，重、难点突出；能体现创新教化思想和学生自主学****合作学****探究学****的教学设计；能合理运用多媒体手段，在教案撰写中能看到课件的大致流程。
3、部分老师的教学反思内容切实，针对性强，能真实地记录教学点滴，反映教学过程中的得失，起到了有效促进教学实力的提高。
在检查中也发觉一些问题，概括如下：
1、个别老师存在不仔细现象。有些老师平常写字特别美丽，但在备课中体现不出来，略显潦草。
2、教学过程的设计对教学重难点的突破不是很详细，针对性不强。教学过程设计难以体现让学生主动学****合作学****探究学****的理念，表明备课中没有对学生予以充分考虑。
3、教学反思不刚好，有后补现象，有的教学反思过简或干脆没有，无法体现对教学的反思和改进。在课后反思上，各位老师仍需狠下功夫去做，课后反思并不等于课堂效果反馈，要从这节课的得失去谈，应当侧重于教学技能方面。
以上是对本次备课检查的小结，希望老师们在今后的备课中，发扬优点，克服不足，相互学****相互促进，提高备课的实效性，达到不断提高课堂教学效果的目的。
作业检查
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