中考复习讲座.doc

中考复****讲座
第一部分 近年来我省中考试题特点和其中隐含的规律
一、立足于学生的知识和技能、过程和方法、情感态度价值观的考察,突出“稳中求变,变中求新”。“稳"主要表达在试卷的构造、内容、题型、题量等会保持稳定，重要的知识点肯定方式方面看,给人的感觉新颖.
二、试题分析
通过以上分析，除抓紧根底知识,化学根本素养不变外，实验探究和创造性思维才能进步也不能无视。
化学实验是化学学****活动的重要组成部分，实验观察和操作，能激发学生的学****兴趣，获得化学实验技能，启发思维,能帮助形成化学概念，稳固化学知识。同时实验对培养实事求是、严肃认真的科学态度,训练科学方法具有重要的意义。学生在实验探究题上失分较多。最关键的是如今的中考题大多以身边的真实情景为载体，通过实验探究的方式来考察学生的才能.
中考政策和命题指导思想在不断地变化，，那就是注重根底知识,关注STSE
,突出学科特色。在注重考察认知性学****目的的同时，注重考察学生科学探究才能，以“标准”提出的科学探究才能8个要素—-提出问题、猜测和假设、制定方案、进展实验、搜集证据、解释和结论、反思和评价、表达和交流为着眼点，并适当地进展侧重。一、搜集和处理信息的才能，如提出问题、明确问题、查阅资料等；二、从事探究的才能,如制定方案、建立假设、设计实验、和比较差异、分类概括、分析评价等；三、表达和交流才能，如提问、讨论、解释数据、制作图表等


第三部分 二○一三年考试纲要解读
2021年中考考纲和2021年中考考纲保持稳定。没有大的变化，说明今年中考考试试卷延续去年

2021年考纲中的C级别的内容
2021年考纲中的C级别的内容
氧气的主要性质和用处
C
氧气的主要性质和用处
氧气能跟许多物质发生化学反响
C
氧气能跟许多物质发生化学反响
二氧化碳的主要性质和用处
C
二氧化碳的主要性质和用处
金属的简单防腐方法
C
试验室制取氧气、二氧化碳
C/B
试验室制取氧气、二氧化碳
C/B
溶质质量分数的简单计算
C
溶质质量分数的简单计算
常见酸（盐酸、硫酸）的主要性质和用处
C
常见酸（盐酸、硫酸）的主要性质和用处
常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要性质和用处
C
常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要性质和用处
从组织上区分单质和化合物
C
从组织上区分单质和化合物
B
用微粒的观点解释某些常见的现象
C
用微粒的观点解释某些常见的现象
几种常见元素的化合价
C
几种常见元素的化合价
用化学式表示常见物质的组成
C
用化学式表示常见物质的组成
C
利用相对原子质量、相对分子质量进展物质组成的简单计算
C
利用相对原子质量、相对分子质量进展物质组成的简单计算
，
化学反响现象和本质的联络
C
化学反响现象和本质的联络
B
金属活动顺序（顺序、判断简单反响、解释相关现象）
C
金属活动顺序(顺序、判断简单反响、解释相关现象)
C
质量守恒定律
C
质量守恒定律
C
常见化学反响中的质量关系
C
常见化学反响中的质量关系
C
正确书写简单的化学方程式
C
书写简单的化学方程式
C
根据化学方程式的简单计算
C
根据化学方程式的简单计算
C
燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件
C
燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件
C



第四部分 二○一三年中考复****建议
一、近两年中考化学试题特点及启示
（一）身边的化学物质
1、知识模块考点对应考题
例题1．为验证铜、锌、铁三种金属的活动性顺序，明明和冬冬都选用了三种物质进展实验，且冬冬选用的三种物质和明明选用的三种物质完全不同，他们都到达了实验目的.
　　明明选用的三种物质是____；
　　冬冬选用的三种物质是____.
解析:根据金属活动性顺序表和金属和盐溶液反响条件选择正确的物质.
答案： Zn、FeSO4 溶液、Cu; ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液(化学式也可用名称代替)
［例题2］ 硫化氢是无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫气体；能溶于水,水溶液是一种无氧酸。实验室常用块状硫化亚铁（FeS)和稀硫酸在常温下反响制取硫化氢(H2S)
　　　　　　　　　　　　　
请根据上述内容和以下装置图答复以下问题（装置用字母表示）
　　(1)写出标号仪器的名称①____；②____.
　　（2）制取硫化氢选用 ,