培养高中学生物理学习兴趣的探讨.doc

培养高中学生物理学****兴趣的探讨
杨晓峰 【摘 要】教师在物理教学过程中,要注意培养学生物理学****兴趣的一些方法,如通过:搞好情感交流,调动学生积极性;做好物理实验,激发学生学****兴趣;开展课外活动,提高学生科学素养等途径,从而在提高教培养高中学生物理学****兴趣的探讨
杨晓峰 【摘 要】教师在物理教学过程中,要注意培养学生物理学****兴趣的一些方法,如通过:搞好情感交流,调动学生积极性;做好物理实验,激发学生学****兴趣;开展课外活动,提高学生科学素养等途径,从而在提高教师的教学效果,让学生健康快乐的成长方面可以达到良好的效果。
【关键词】新课程 学****兴趣 情感交流 课外活动
新课程要求教育旨在谋求学生整体的智能与人格的健康发展,而学生的主动参与则是他们的智能得以持久发展的关键所在。这就要求教师在物理教学过程中,要精心组织和设计教学活动,创设物理情境,引发学生思维的积极性。本文主要探讨了培养学生物理学****兴趣的一些方法,目的旨在提高教师的教学效果,让每个学生健康快乐的成长。
一、搞好情感交流,调动学生积极性
(一)、多方面鼓励学生的学****信心
融洽的课堂气氛,和谐的师生感情,使学生能放松地学****放心地思考,不用担心老师的责骂,也不用担心同学的讥讽。这种状态回答问题的准确率最高,接受知识的程度最好,最易产生灵感,语言最易有光彩,见解最易独到。如果老师上课一脸严肃,甚至一脸“凶像”,课堂气氛一定沉闷,甚至紧张。学生生怕惹着你,哪还有心思听课,更不敢起来发言!人是有情感的,教师应从关心爱护学****困难孩子出发,多接触他们,了解他们的所思所想而不是成天板着脸去训斥他们。他们自然觉得老可亲,就不倒排斥老师。有了良好的师生关系,就为提高学****的效率打下坚定的基础。
(二)、用竞争机制调动学生积极主动性
我认为最能激励学生的方法就是进行小组比赛。比如,平时课前复****或预****的问题提问,我把学生分了四个大组,根据学生回答情况予以打分,每一章进行一次总结,评选红旗小组,这样平时有懒惰思想的学生也不敢怠慢,如果不用心准备回答就不仅是个人行为,会影响到大家的荣誉。
对于程度不同的学生,提出不同的要求,把成绩相当的学生分组进行PK赛的方法也有一定效果,从平时的课堂提问、课下作业、考试评比等各个环节,让他们互相比赛,这样可以增强学生学****的主动性、积极性,每次考试完很多同学都抢着给我汇报自己的成绩,我给各组第一名都戴上“光荣花”,用数码相机给他们拍照片,洗出照片来张贴到班里的“评比园地”里,既鼓励了各层次力成绩突出的同学,也为本组其他同学树立了榜样和下一步超越的对象,这样在竞争中学生学****动力十足。
二、做好物理实验,激发学生学****兴趣
(一)、充分利用演示实验,激发学生的学****热情
观察和实验是物理学****的灵魂,许多的物理知识都是通过观察和实验,认真总结和思索得出来的,只有重视实验,才能使物理教学获得成功。宋代诗人陆游曾说:"纸上得来终觉浅觉,绝知此事要躬行。"他说,要获得知识,仅靠书本上的知识不够的,还必须我们亲身实践,把知与行、脑与手结合起来在教学中,教师要把握学生有“爱玩”“爱摆弄”等心理特点,与物理是一门以实验为基础的学科特点有机地结合起来,可以根据学校的条件将课本中的一些演示实验改成学生实验,也常将课本中的一般实验改成