美术教育活动存在的问题及对策.doc

County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, prehensive Yearbook of zhuanglang alreCounty continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, prehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, prehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
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第二，玩中学。《纲要》中明确指出：幼儿园教育应新生幼儿身心发展的规律和学****特点，以游戏为基本活动。因此，幼儿美术教育离不开幼儿游戏。美术教师为幼儿创设教学情景，使各种基本技能在游戏的过程中学****和掌握。
第三，正确评价。评价过程对幼儿参与美术活动的兴趣和情感影响很大，也直接影响着幼儿自信心、成功感的体验。对于幼儿，正确的评价应该是变结果评价为过程评价，注重幼儿自信心、成功感的体验，以鼓励、支持等积极引导为主。在美术活动中，教师要随时观察幼儿的情绪，倾听他们的心声，对积极思维，大胆想象的幼儿应及时予以鼓励，启迪幼儿的想象和创造。
不同年龄段幼儿美术教学活动的侧重点：
在幼儿美术活动中，教师要针对不同年龄阶段幼儿的绘画特点组织和开展教育活动，并对不同年龄段的幼儿进行美术教学活动时应有所侧重。
一、小班阶段的美术活动重在让幼儿参与，在轻松的美术活动中获得快乐。
小班幼儿手臂小肌肉发育不完善，握笔比较困难，所以，可以先练****油画棒涂色。上学期，可以运用多种游戏形式来让幼儿玩色，如拓印画、手印画、手指点画、棉签画等；可让幼儿练****涂色，以单个物体形象稍大色块为好，同时让幼儿认识一些基本色；可使用油画棒练****长短直线、画圆、摆涂、圈涂等；下学期，可根据兴趣练****画简单的动植物等。总之，小班的美术活动主要是通过多种美术游戏形式来吸引幼儿参与，让幼儿感受到美术活动人快乐，培养其兴趣。
二、中班阶段注重积累生活经验，提高绘画技能，使绘画成为表达自己生活感受的一种方式。
中班幼儿已能把简单的形状与实物联系起来。但画中的物体之间联系性差，缺少想象