基于创新角度的小学体育教学方法探究与分析.doc

基于创新角度的小学体育教学方法探究与分析
摘 要:体育锻炼对小学生而言具有十分重要的意义,不仅有助于提高学生运动系统的功能,促进学生的生长发育,还有利于培养学生的健美体态、提高学生的机体工作能力,丰富学生的文化生活。本文主要分基于创新角度的小学体育教学方法探究与分析
摘 要:体育锻炼对小学生而言具有十分重要的意义,不仅有助于提高学生运动系统的功能,促进学生的生长发育,还有利于培养学生的健美体态、提高学生的机体工作能力,丰富学生的文化生活。本文主要分析小学体育教学的现状,并基于创新角度提出了新颖的教学方法,旨在推动全民体育事业的发展进程。
关键词:创新角度 小学体育教学 教学方法 探究
体育教学是学校教育的重要组成部分,既能培养学生的体育精神、体育意识和体育技能,还能提高学生的体育文化素养,增进学生的身心健康,因此,教师需要增加小学体育教学的创新性,开展丰富多彩的体育锻炼活动,进而促进培养现代化人才的发展。
一、小学体育教学的现状
,体育文化知识薄弱
目前体育教学坚持沿用传统的教学制度,既不能满足学生的锻炼需求,又难以激发学生的体育兴趣。并且,小学时期的体育教学模式单一,教师选择的教学内容有限,只能是跑步、跳绳、篮球、跳远等体育项目,缺乏教学的新颖性,导致体育教学的效果低微,延缓了体育事业的进程。另外,小学生年龄尚小,并不能完全意识到体育锻炼的重要性,而体育教师不仅教学理念陈旧,而且体育文化知识薄弱,遏制了学生体育运动意识的培养。[1]
,运动范围有限
小学时期的教学过程中,学校更加重视文化教育,而忽视了体育教学的重要性,所以,安排的体育课时较少,甚至临近考试期间,体育课时还会被专业课程教学占用。并且,大部分学校体育事业的投入资金不足,导致学校没有体育锻炼场地,阻碍了学生体育锻炼兴趣的培养。另外,有得学校缺乏体育设施,没有为学生提供科学合理的体育锻炼器材,限制了学校体育教学事业的发展。

体育教师在体育教学过程中具有重要作用,因此,教师既需要增强对体育锻炼的认识,又需要提高在体育课堂上的教学积极性,认真开展教学活动。而现实体育教学过程中,大部分教师工作态度不端正,单纯的完成体育教学任务,并没有充分尊重学生的体育锻炼意愿,导致学生产生体育厌倦心理,脱离体育教学课堂。
二、基于创新角度的小学体育教学的具体策略
,提高学生锻炼的积极性
在小学体育教学过程中,培养学生对体育知识的认知,提高学生锻炼的积极性,是科学合理的开展小学体育教学活动的关键之一。[2]因此,教师需要运用有效的教学方法吸引学生的兴趣,使学生积极主动的投身到体育锻炼中,促进学生的健康成长。例如,在乒乓球项目的教学中,教师可以加入比赛制度,根据学生的实力和性格将学生分成两组,然后采取一对一的比赛模式,让两组成员分别进行乒乓球比赛,比赛过程中,获胜的学生积一分,最后累积分数高的一组获胜。并且,学生为了取得乒乓球比赛的胜利,需要充分发挥自己的大脑思维,汲取田忌赛马胜利的经验,合理安排比赛的出场顺序。通过比赛的方式不仅有利于激发学生的体育兴趣,提高学生锻炼的积极性,还有利于增强学生的身体素质,培