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五年级前半学期班务工作总结.docx


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五年级前半学期(xuéqī)班务工作总结
五年级前半学期班务工作(gōngzuò)总结
五年级前半学期班务工作(gōngzuò)总结
转眼间半学期的时间又过去了,在前任班主任李老师的严格〔如王亮〕,就会烦躁,处理方法简单。
,还分布着一大局部学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,甚至不及格。差距较大,对班级整体成绩的提高造成重大影响,因此我的班级管理有待进一步加强。
整改措施:
,力争学生学****科目均衡开展。〔尤其学困生家长〕,及时互通信息,共同教育好学生。
,请教管理班级的方法,使自己的班务工作做得再轻松点。
。从严管理,调动学生学****积极性和学****愿望。抓好学生学********惯和行为****惯的养成教育。
二0一三年十一月十一日


扩展阅读:
小学五年级上学期班务工作总结
小学五年级上学期班务工作总结
半学期很快过去了,在学校领导和各位任课老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为****惯、学********惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下:一、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设
本学期,结合学校的每周工作安排,我利用班会时间对学生进行思想教育,陶冶学生的道德情操,增强道德意识,从而使学生保护、保护学校、教室的一切设施,为班级争做好事。并通过学****小学生日常行为标准》和《小学生守那么》,让每个学生明确他们的行为准那么,教育他们在学****上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到情如手足;在活动中做到团结一致,发挥集体的力量,为班级为学校争荣誉。再者,利用班级舆论的力量,对一些行为不标准的同学进行教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。主要结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育;最后,利用每周一次的班队活动对学生进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、平安等教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为****惯、文明****惯,为培养新世纪的人才打下扎实的根底。如在“拒绝零食进校园〞这一活动中,我号召学生互相监督,对仍然购置“三无〞食品的同学集体进行一句话劝说,既阻止了零食进校园又加强了校园环境卫生的管理,效果良好。除此之外,我更重视正面的引导,如对乐于助人及主动


效劳班级的学生在评比台上给予记录、奖励,作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为****惯的养成,为良好班风的形成奠定了根底。
二、勤跟严管,加强班级日常管理工作
班主任的工作是比拟琐碎的,主要表达在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上,勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几“勤〞。一是要“脚〞勤,无论是从早读到两操,还是到每天的卫生、纪律等方面,尤其到了冬天,每天早到校监督检查卫生、早读和生炉子,二是“眼〞勤,既要勤于观察,了解学生,了解班级,获得关于学生的第一手资料,又要时时留心,注意观察,感知学生的思想动态和心理状态,发现偶发事件的萌芽及时采取措施。无论上课还是下课都要观察学生戴口罩的情况,还有班级垃圾箱和活动牌的摆放,随时都要关注;三是“口〞勤,要勤于与学生交谈,说服教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程,道理的阐发,感情的表达,行为的引导,往往要借助于口头语言来实现。如每天给学生说要讲卫生,病从口入,要及时清洗口罩,不能戴像抹布一样的口罩,还要随时检查,每天放学时要提醒学生回家清洗口罩;四是“手〞勤,班主任要以身作那么,用行动做出典范。例如,刮风时,随手关窗;顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中;随手整理讲桌、炉具等物品,尽管老师极其微小的动作,但给学生以积极的心理暗示,使学生效仿,对学生有潜移默化的作用,到达好的效果。如我每天只要一进班,就开始四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生,逐步养成了****惯,使学生也慢慢关心班集体了,每天早晨、下午上课前,形成了卫生区有人捡、教室卫生多人管、炉具卫生专人管的局面。


三、培养班级干部,发挥干部作用。
班主任工作非常辛苦,,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生?

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  • 时间2022-08-03