2022年小学校园文化建设自查报告.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 2 —
2022年小学校园文化建设自查报告
近年来，我校坚持扬长教导理念为指导，全力打造艺术教导特色学校，深入推进艺术教导课程改革，熟谙并能够很好地贯彻有关艺术教导的法规政策。能歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安置校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。我校艺术特色为葫芦丝，保证人手一个，为了给学生供给良好艺术环境，学校每天中午11：00下课铃响后葫芦丝演奏的经典曲目定时响起，学生听着幽雅的音乐午餐，受到全校教师的接待，学校还利用学校小播送站，升旗仪式各种途径给学生供给个体和班集体表示的机遇。
本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 4 —
学校根据实际处境成立合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、剪纸艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练筹划，遵循循序渐进原那么，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性加入区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。
三、队伍创办
学校根据国家有关规定配备音乐专业教师一名，美术专业教师一名，配备数量和教师学历水平达成国家规定标准。都为专业本科学历，有坚韧专业思想和专业才能，周课时量均为19节，在评比先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也举行了合理计算。学校特别重视艺术教师专业素质的提高，学校也特别重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
四、工作成效
我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子举行艺术教导的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计;走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品; “校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生举行审美的教导，心智的完善快乐天地。每位学生都能够纯熟掌管一门乐器葫芦丝，并能熟炼吹奏曲目，学校的剪纸作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后加入了东师大的培训，顺遂结业，并做了学****成果汇报。学校各项竞赛活动积极参与，力争取得好劳绩，在区美术绘画比赛中我校美术作品获一等奖三名，二等两名，三等一名，教师获优秀奖，创历史最好劳绩。舞蹈区级比赛中我校自编的舞蹈《***》也获得历史最好劳绩。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和进展。
本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 4 —
五、艺术特色
对于美术和葫芦丝特色课程的开发与创办，我校崇敬学生的天性进展，促使学生形成了健全的人格。以得志学生多方面兴趣和天性的需求。结合我校实际，确立了“剪纸 “葫芦丝”特色课程。我们现已自行编制教材。这两套校本教材，内容由易到难，既有根基学识和技能的讲解、还强调了学生的动手实践和操作，充分表达了特色教材的实效性与实用性。
我国有着悠久的历史文化，为此，我校把着力点放在利用历史文化弘扬中华传统文化的教导上。“剪纸—--特有的民间手工艺术和葫芦丝民间乐器，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分表达了