《狼》教案.doc

30、狼
蒲松龄
教学目的:
正确、流利、有感情地朗读课文；
理解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识;在理解重点文言字词意义和用法的根底之上疏通文意；
理解文章的主题 30、狼
蒲松龄
教学目的:
正确、流利、有感情地朗读课文；
理解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识;在理解重点文言字词意义和用法的根底之上疏通文意；
理解文章的主题,学****屠户英勇机智地和邪恶权利作斗争的精神.
教学重难点：
重点：目的1、2
难点:目的2
教学方法：朗读品味法，讲解分析法
课时安排:两课时
教学步骤：
第一课时
导入新课：
虽然在座的同学们很少有人亲眼目睹过狼的真实面目，但是大家通过电视、电脑和书籍瞧见过狼，也许还听过外公、外婆、爷爷、奶奶或者其别人讲过狼的故事。那么，在大家的心目中，狼是一种怎样的形象呢？（精品文档请下载）
明确:凶残的，贪心的，狡猾的……
今天我们来看一看清代文学家蒲松龄笔下的狼是怎样的.
板书课题、作者。
要求学生看课下注释①，明确课文出处：
选自《聊斋志异》。原文共三那么,这里选的是第二那么。
补充介绍作者情况和作者出处.
蒲松龄（1640—-1715），字留仙,号柳泉居士，世称聊斋先生，清代出色的文学家，山东淄川(今淄博）人。出身于一个逐渐败落的地主家庭，广读经史,学识渊博,是我国著名的文学家。代表作《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”他生在一个书香家庭，从小热衷功名，并在19岁时接连考取县、府、道的第一名，，于是便在缙绅之家设帐教学。他一面教书，一面应考,71岁才援例出贡.（精品文档请下载）
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作.“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。作者通过谈狐说鬼,挖苦当时社会的黑暗、***的***、科举制度的腐朽,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。（精品文档请下载）
点名朗读课文。
老师范读课文，请同学们听清字音、节奏及停顿。
缀行甚远zhuì②屠大窘jiǒng③苫蔽成丘shàn④弛担持刀chí⑤眈眈相向dān
dān⑥少时shǎo⑦目似瞑míng⑧意将隧入以攻其后也suì⑨止露***尾kāo⑩狼亦黠矣xiá
请同学们齐读课文。
请大家自由地朗读课文，结合课下注释，初步疏通文意。
点名疏通文意,遗漏或错误之处请其他同学补充或更正。
老师疏通文意,请同学们做笔记。
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了,,紧跟着走了很远。
屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，，后得到骨头的那只狼停下了，,两只狼像原来一样一起追赶。（精品文档请下载）
屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草