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五年级上册第六单元“感悟父母之爱****作指导课
大朗宏育小学 李亚峰
            一、教学目的：
            1、借助多种方法充分感受和体悟父母之爱。
            2、学会运用生活化的详细事情来表。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子潘子灏得救了,这一对年轻的父母却失去了生命。两个人把孩子举起来了，这是一个伟大的壮举,这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许……，潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。
        同学们，还记得汶川大地震中那位用身躯挡住婴儿、把奶头塞进婴儿嘴巴、延续婴儿生命的母亲吗？那爱是生命的付出啊！那爱足以惊天地、泣鬼神！或许同学们会说我们的生活平淡枯燥，我们的父母亲也没有这些壮举,那么润物无声的难道不是母爱吗?或许，有很多时候，同学们还是会不理解父母或者父母不理解你们,因此产生矛盾,形成隔膜，你们还可能会抱怨、指责父母呢？（精品文档请下载）
请看下面这篇学生****作。
       (三）读一读：
         一碗馄饨
    　那天，她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
        她走了很长时间，看到前面有个面摊，,她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有.
        面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里,就问:“孩子，你是不是要吃面？”“可是,可是我忘了带钱。"她有些不好意思地答复。“没关系，我请你吃.”
        老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感谢，刚吃了几口，眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感谢!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识，而你却对我这么好,,我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
        老婆婆听了,平静地说道:“孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感谢我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么去不感谢她呢？你怎么还要跟她吵架?"
          女孩楞住了。
          女孩匆匆吃完了馄饨，，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃,菜都要凉了！”
         这时,女孩的眼泪又开场掉了下来！
         有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感谢不尽"，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
       （四）说一说:（此环节鼓励学生畅所欲言）
         短文中的人和事使你想起了自己的一段经历吧:快乐的、伤心的、愧疚的、感谢的……或许这个人使你念念不忘,或许这件事使你刻骨铭心，讲给大家听听,好吗？
        (1）请举手的同学答复。
        （2）老师小结:刚刚从同学的叙事过程中，我们进一步理解了这两个字的含义—-感动。原来在我们的生活中,有那么多的感动，曾经使我们感动的那一