人教部编版第四课社会生活讲道德教学课件份2.pptx

大家知道上面图片的故事吗？可以和大家分享。
知之为知之,不知为不知
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诚实守信
社会生活讲道德
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教学目标：
；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、:小健是老师最信任的一班之长。一天,老师找小健了解小奎的情况,因为小奎最近行为反常,上课神情恍惚,成绩直线下降。小奎是小健的好朋友,小健知道小奎最近在网上交了朋友,每天都和网友聊天,打网络游戏,小健向小奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问,小健很为难。作为班长,他有责任向老师如实反映情况;作为同窗好友,他又有义务保护同学的隐私。
对人诚实与尊重他人隐私,是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。“以诚待人,以信交友”是人际交往的基本准则,我们应当恪守诚实的品德;同时,尊重隐私又是待人坦诚的前提,是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人的隐私,未经本人同意不得将其公开,也是我们在交往中应有的品德。当两者发生冲突时,我们要结合具体情境,坚持原则,权衡利弊,按照实际情况妥善处理。
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(2)运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；
(3)珍惜个人的诚信记录。
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教材第44页　探究与分享
?
,并与同学分享。
,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。
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议一议：国家应怎样构建诚信社会？
(1)国家或政府要重视个人诚信体系和社会信用体系建设，不断完善个人守信激励和失信惩戒机制，让守信者处处受益、失信者处处受限。
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(2)全社会要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
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本课小结
诚实守信
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课堂小练****br/>第25页，共32页。
1. 《礼记》中说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话主要告诉我们( )
A．诚信是企业的无形资产
B．诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德
C．诚信是从政执政的基本要求
D．诚信是协调公共关系的重要条件
B
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2. 《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是( )
①王婆卖瓜，自卖自夸　②以诚待人，以信交友　③君子一言，驷马难追　④逢人只说三分话，未可全抛一片心
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
C
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《社会信用体系建设规划纲要(2014～2020年)》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此青少年应该做到(　　)
①依法惩处失信行为　②真诚待人，信守承诺　③大事讲诚信，小事不拘小节　④珍惜个人诚信记录，树立“守信光荣，失信可耻”观念
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
B
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4. “人无信不立”，诚信是公民的“第二张身份证”，我们要做诚信的人。下列做法不属于培养诚信品质的是( )
①能够向他人说出全部真话，公布自己的全部秘密
②信守承诺，但不轻易许诺　③讲“义气”，说到做到，能够为朋友两肋插刀　④不说违心话，不做违心事，对自己诚实
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
C
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。践行诚信，首先要求我们要树立诚信意识，为此我们( )
①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人　②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由　③诚信促进社会文明、国家兴旺　④一旦我们的行为产生了不良影响，我们要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。
33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
36、失败者任其失败，成功者创造成功。
37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
38、天助自助者，你要你就