亿以上数的读写法第8课时.doc

樊城区小学四年级数学第一单元《大数的认识》第8课时导学案
班级: 姓名: 日期：
主备人: 曾红娟 备课组长: 蹲樊城区小学四年级数学第一单元《大数的认识》第8课时导学案
班级: 姓名: 日期：
主备人: 曾红娟 备课组长: 蹲点指导(签字）：
课题：亿以上数的读写 课型：新知探究课 课时： 1
学****目的：1、我能通过理解，掌握亿以上数的读写法，并能正确地读写出亿以上的大数。
2、我能通过学****亿以上数的读数、写数规那么，进步分析问题的才能，同时进一步理解我国四位分级的****惯。
重难点：亿以上数的读法；.每级中间、未尾有0的数的读法
***激趣
导入目的
独立考虑
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
※课前搜集※
搜集一些生活中的大数，学****大数的读写法。
※复****导入※
1、把课前搜集的数据在小组内互相读读。再说说是怎样读这些数的
2、
※解读目的※
1、我能通过理解，掌握亿以上数的读写法，并能正确地读写出亿以上的大数.
2、我通过亿以上数的读数、写数规那么，进步分析问题的才能。
3、我能进一步理解我国四位分级的****惯。
※自我探究※
[亿以上数的读法]
1、试读出下面各数:
7000000000读作：

**********读作:

400305000000读作:

2、我会概括出亿以上数的读法：
3、完成19面做一做.
(做书上)
学法:
自学教材P19，完成以上内容。
［亿以上数的写法]
1、试写出下面各数:
将20面例2补充完好。
2、我会概括出亿以上数的写法：
3、完成20面做一做1、2题。
学法：
※对学※
1、读亿以上的数时，假设有0该怎样读?（数中间连续有几个0怎么读,每级末尾的0怎么读.）
2、写亿以上数时，哪个数位上一个单位也没有,怎么办?能否读几个0就写几个0？
建议：
别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦!
※群学※
1、先读出下面各数，再说说你的读法：
①地球到太阳的平均间隔 是149600000千米。
②我国平均每月消费和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。
③2002年我国出口总额约为325600000000美元。
④截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为102000300人。
2、写出下面各数，并说说你是怎么写的：
二百零六亿零五百八十万 写作：