教学设计工作总结有感10篇.doc

教学设计工作总结有感10篇
　　教学设计工作总结有感篇1
　　本学期我担任高一1班，2班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步学，由于教学方法的改变，学****感到不适应，成绩出现了一段时间的下滑。为了让学生完成小学的课程后，自然地过度到中学，我便一直在注重培养他们记学****笔记的****惯，课上我经常给他们总结一些解题方法、解题技巧，让他们做好笔记。在学****分数乘、除法后，总结出“当乘数小于(大于)1时，积小于(大于)另一个乘数，当除数小于(大于)1时，商大于(小于)被除数。
”在学****分数、百分数应用题后，总结出分析问题要两步走，第一步是找到单位“1“，第二步是观察单位”1“是已知还是未知，确定计算方法。在学****长方体和正方体后，总结出：“求表面积时要注意，贴商标纸、通风管是求4个面，鱼缸、洗衣机罩是求5个面。”等等。我就是这样培养学生记学****笔记、独立思考的****惯。
　　三、课后及时反思，不断改进教学方法
　　有总结就要有反思，每一节课后，我都要静下心来，想一想，这节课的成功之处和不足之处，并把它写进我的博客。在学****倒数这节课，怎样找一个数的倒数呢?有的学生说，把分子、分母交换位置，也有的学生说，用1除以这个数，这时，平时很调皮的一个学生举手了，“老师，找倒数如果用1除以这个数，有时会除不开。”“你真聪明”一句发自内心的表扬，使这个学生变了，变得遵守纪律了，变得爱学****了，我便把他写进我的博客里，并发到了校园网站，题目是：好孩子是夸出来的。
　　四、认真批改作业，做到及时反馈
　　认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻地讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
　　五、取得的成绩
　　经过一学期的努力，我班数学期末考试取得了令人满意的成绩：总分5720分，，排在年组第三名。
　　总之，孩子们喜欢我，我也喜欢他们。课间，经常有学生问我：“老师，下节还上数学吗?”如果我说上，他们便拍手叫好、奔走相告，如果说不上，他们就做出很遗憾的样子。记得有一天，我把下午的数学自****课换到了上午的第三节，刚一进教室，就迎来了同学们的一阵掌声，我便写了一篇“掌声，让我感动”，写进了博客，发到了校园网站上。我班还有一名女生，说过这样的话：“长大后，我也要当数学老师那样的老师。”有了这些喜欢我的学生和我喜欢的学生，当老师真是高兴事。今后，我还要加倍努力，继续做一名让学生喜欢、家长满意的好老师。
　　教学设计工作总结有感3
　　本学期我担任初三年__班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：
　　一、课前准备
　　深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。
　　二、课堂教学
　　能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学****的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。
　　三、紧抓作业批改，注重后进生辅导
　　开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学****热情。
　　四、积极参与教研活动
　　坚持听课、评课，注意学****组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
　　本学期我们还参加了__区四校教研活动，从中我学****了怎样有效指导学生写作、怎样复****文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复****的做好准备。
　　注重教育理论的学****并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学****新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。学****新的教育教学方法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好。
　　此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
　　关于初三语文教学方面的总结已经给出，希望大家能够更多的关注，有好的地方大家可以采纳，感觉不适合自己的地方可以自己摒弃，最终也是