苏教小学美术六年级上册《第19课现代建筑》教学设计和教案.doc

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教案/教学设计全册


现 代 创 意 建 筑

系别
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现 代 创 意 建 筑

系别：美 术 系
姓名：李 晓 娜

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现 代 创 意 建 筑
　　
授课年级：高中一年级
授课时数：1课时
教材分析
一、教学目标：
【知识与技能】
1、了解和认识外国现代建筑的主要特点和发展趋向。
2、掌握欣赏现代建筑的基本方法，能对现代建筑作出分析和评价。
【过程与方法】
1、通过欣赏建筑图片，使学生了解不同国家现代建筑的特点。
2、通过比较法、讨论法、谈话法、练****法引导学生综合探究性学****激发学生的学****兴趣。
【情感态度与价值观】
1、培养学生用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力。
2、对建筑有所了解的基础上，激发热爱建筑艺术的热情。
二、教学重点：
认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑的基本方法。
三、教学难点：
现代建筑的空间设计与立意思想。
四、教学方法：
讲授法、启发法、讨论法、观赏法、创作指导法。
五、教学用具：
教具准备：多媒体课件、范画。
学法选择：自由组合，6－8人为一个小组，课前预****收集关于现代建筑的资料；课外阅读资料；绘画工具等。
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六、教学过程：
﹛一﹜、导入新课：
通过老师拿的自制模型范画与多媒体现代建筑几组图片进行比较，启发学生思考回答，导入新课。
﹛二﹜、讲授新课：
1、从艺术角度欣赏现代创意建筑：
首先从欣赏的图片开始引导、启发学生说出现代创意建筑的特点。
师：我们的第一站来到了悉尼歌剧院，请大家观察一下它的外型和老师面前的建筑物比起来有什么不同？
生：外观、颜色、构造、造型独特···
·
师：非常好！有的同学说出了现代创意建筑的一个特点：造型独特。从美术的角度来说它的外型是简单的几何形体叠加而成，有人称它为“张开的贝壳”还有人称它为“扬帆的船”。
悉尼歌剧院是澳大利亚的象征标志，是现代创意建筑的典型作品。
师：我们的第二站来到了中央电视台总部大楼，它被称为最激进、最有力量感的建筑物，它两边的塔楼内倾斜6度，在163米的空中由L悬臂结构连为一体，外部玻璃都是不规则的几何图案，高新技术含量大。被美国《时代》周刊评选为世界十大建筑奇迹。
它突出了我们时代需要和时代象征，它体现了现代创意建筑的第二大特点：突出时代。
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师：第三站我们来到了一个